一、加强学习，着力提高全体老师的师德和育德能力
1、学习 xx 大文件精神、胡**总书记在全国优秀老师座谈会上的重要讲话；贯彻落实市教“委《关于上海市中小学老师师德与育德能力培训工作的实施意见》；以 感动校园十大人”“”物 、 师德小故事 为榜样，不断提高自身的思想政治素养、职业理想和职业道德水平
2、大力促进班主任队伍的专业化进展
（1）以班主任例会之际，请部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育个案等方面进行沟通与学习，同时针对暑假阅读《窗边的小豆豆》一文，沟通心得体会，提倡爱心教“”育，真正融入到 学生在我心中，我在学生心中 的办学理念中，促进班主任班级管理水平
（2）注重培训与学习
有组织地安排年轻班主任外出培训，并将所学内容传达给全体班主任，相互学习、共同促进；学校也充分利用校内德育资源，聘请名师沈家善老师作《加强体育工作，促进德育、智育的进展》
为让年轻班主任尽快成熟，学校在本学期继续实行带教制度，并形成机制，加强德育队伍建设
“”二、统一思想，形成合力，构建 两纲 课内体系
1“”、聚焦课堂，形成 学科育人 的氛围“”“”以课程、教材、课堂作为落实 两纲 的主要阵地，积极探究 两纲 教育与二期课改的有效结合，充分挖掘各门学科的德育内涵，积极探究符合学生特点的教学方法，重点做好语文、历史、品德与社会、思品（政治）、科学、生命科学和体育等五门学科的推动工作，凸显学科育人功能
2“”、开展以落实 两纲 为主要内容的专题教研活动
仔细学习和积极组织老师解读《上海“”市中小学各学科教学进一步贯彻和落实 两纲 的实施意见》精神，聚焦课堂教改，加强专“”“”业引领，开展以落实 两纲 为主要内容的教研活动，引导老师对比 两纲 和《新课程标准》，积极开展教材教法的实践
3“”“”、将 两纲 教育与学校 校训 相结合，广泛开展思想政治教育
对起始年级学生开展“”了 校训 的解读
