学校个人剖析材料学校个人剖析材料自从 7 月 23 日，学校开展党的群众路线教育实践活动以来，我根据学校党委办的要求,在仔细学习提高认识的基础上，对比《党章》等的要求，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度仔细剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。一、存在的突出问题在一个多月的党的群众路线教育实践活动中，经过广泛征求同事的意见，深刻剖析自己，仔细对比检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面： 1、宗旨观念弱，群众意识不强。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关怀同事不够，深化学生不够，服务群众的思想意识较弱。一是由于我不担任班主任工作，平常除了任课时间以外，很少深化到班级与学生进行沟通，对学生的关怀不够，没有深化了解他们的思想状况、生活状况。2、理论学习太少，知识不够全面。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平常较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛。作为一名双肩挑人员，平常除了任课以外还要在办公室上班，业务非常繁忙。正因为如此，疏忽了自身理论知识的补充，学习的时间很少。3、工作思想不十分振作，事业心不是很强。工作精神状态很好，但是思想上不够振奋。比较满足于目前的工作现状，不思进取，不同意投身教育改革大潮，工作踯躅不前。如目前基础文化部正在经历文化素养课教学改革，不愿担任教学改革主力。二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、宗旨观念有所淡化。过于满足现状，满足于完成领导交办的任务，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、制造性。这样一来，就造成了思想上忽视同事和学生，在行政工作上忽视老师的主体地位，缺乏真感情;在工作上为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，我也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这样的学习，充其量也只能是低水平的这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松;二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论讨论的需...
