学校学科渗透法制教育工作总结范文一为了全面贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》,不断增强学生法制意识,激发学生法制情感,培育学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力
因此在这一学期里,我有计划地带动老师们学习相关的文件精神、读本,并让老师们在课堂中进一步实践,取得了一些成绩,同时也存在许多问题,现我把一学期的学科渗透法制教育工作如下
一、基本情况回顾首先,20xx 年 9 月,本人参加学校组织的法制教育与学科教学培训,从中,本人知道了学科教学中渗透法制的重要意义和法制教育渗透的学科
让我进一步知道学科教学渗透法制教育的重要性和宏观的渗透方法
第二,正因为在上面两次培训活动中,本人深感,作为一名学校的教导主任,不但自己要拥有丰富的法律知识,而且还要组织老师们学会必要的法律知识,让老师们教给学生,让学生懂得法律,增强法律意识,能用法律武器保护自己
因此,我就分期分批地组织老师《法制教育与学科教育》(初中分册)、《法制教育与学科教育》(老师法制常识分册)、《贵州省中小学学科教学渗透法制教育-老师培训手册》以及各种法律法规知识,从而丰富自己的知识结构,找准了在学科中渗透法制教育的渗透点,为在教学实践中渗透法制教育确立了方向和明确的方法
二、存在的问题通过查找,在本学期的学科教学渗透法制教育工作中,还存在着以下问题
1、学习相关的法律法规的知识面还不广
因为在教学实践中,我们可发现,涉及到的法律知识点很多,且种类繁杂,所以目前我们学习的法律知识太少了,根本满足不了现状
2、在集中学习中,缺乏对相关法律案例的讨论不够,对于如何渗透法制教育的方法及案例讨论太少,这样也就失去了学科教学渗透法制教育的经验
3、没有学会走出去,请进来,实地观摩他人的学科渗透法制教育方法的机会太少,缺乏沟通与讨论
三、存在问题的原因存在于上面的问题,有客观方面的原因,也有
