学校教学质量分析会发言稿1

学校教学质量分析会发言稿 1学校教学质量分析会发言稿 1 1、刚才，几位老师做了典型发言，把他们在教学方面积累的宝贵经验倾囊相授，信任大家都有很大收获。这几位老师各有优点:有的把重心放到备环节，精心准备每一节;有的注重堂教学，向 40 分钟要质量;有的强化后辅导，利用一切可利用的时间狠抓学生成绩，对后进生不离不弃;有的重视学风建设，在班内形成了比学赶超的良好氛围;有的老师则以上几点兼顾，每个方面都做得很到位。这几位老师是我们学习的榜样，感谢你们为学校、为孩子所做的一切，让我们把掌声送给他们! 2、学校安排这次阶段性学业检测，主要目的是及时发现教学问题，调整和改进我们的教学，而不是为了给每个班排个名次出来。由于条受制，这次的试卷不是特别理想，学生的答卷情况和成绩不一定能准确反映出原本的状况。班与班之间存在客观差异，也会造成成绩上的差距。但是，请老师们正视这次检测，不要把注意力集中到诸多客观因素上。 3、我们都知道这样一句话:聪慧的人找方法，愚蠢的人找借口。一味地发牢骚，没有任何实际意义，只能证明你没能没能力解决问题。所以，从今日开始，我不想听到任何人的抱怨声，我希望看到的是你的实际行动，调整和改进我们的教学。都说“教无定法”，但教育教学工作又是有规律可循的。假如刚才发言的老师所做的，你都做到了，成绩怎么会不提高呢? 4、教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。每位老师要把提高教学质量作为第一要务。学校尽量减少各位班主任老师其他方面的繁杂事务，集中精力抓成绩。 结合今后的教学工作，我讲几点意见: (1）强化教学常规。在备、讲、辅、批、考等各个环节下功夫，扎扎实实地推动我们的教学。在成绩问题上，我只看结果，不问过程;只找原因，不听借口。 (2）强化反思意识。会不会反思，是一名老师成长快慢的关键性因素。我们常常说这样一句话:有的老师一辈子只上了一节，说的就是这位老师不喜爱反思、不会反思。我们一定要做一个聪慧的人，常常反思、深刻反思、将反思的结果付诸实践。建议每位老师坚持写教学随笔、教学反思，我同意看到你们把自己的感受体会发布在个人的教育博客里，更同意看到你们将其集结成册、出版自己的教育故事集。梦想并不遥远，梦想触手可及。 (3）强化合作意识。我们是一个集体，我们需要个人奋斗主义的英雄，更需要带领团队共同进步的统帅。迈向未来的路，我们需要携手共进，不要有任何人掉队。我们都可以做彼此的老师、彼...