学校教研组工作计划范文一、指导思想二、教研组情况分析老师 10 名，40 周岁以上老师 14 名。职称结构：小学高级老师 7 名，占比 29。1%。中青三、理论学习（一）规则意识为先1、计划先行在讨论型课程的项目活动中，计划先行包含两个方面，想好再做和按计划做，前者指在项目准备阶段，就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚，后者指的是，执行阶段起，就应该严格根据计划按部就班的去做。2、团队合作3、知识产权既要懂得尊重他人的知识产权，又要学会维护自己的知识产权，在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处，他人的建议必须明确说出，假如别人也用自己的观念而没表明，也应有友善地提醒并修正。4、科学严谨讨论是一个猎取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，法律规范严谨，在目前的课程实施当中，这是一个必须引起高度重视的问题。（二）关键关键技能为重讨论型课程所涉猎的讨论技能范围很广，观察、记录、猜想、论证设计、信息猎取、数据处理，变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、沟通展示、组织管理等。就具体其中一学校而言，很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有，应根据校情，择其要点予以落实，操作中需注意以下几项基本原则。1、确定目标序列级开始接触？起始水平在哪里？毕业时将达到何水平，中间大部分几个等级，这样去梳理，可以很快建立常模。2、制定表现标准表现标准是对学生学习行为的一种评测，一个目标序列上可以由低到高设置多个水平等级，而在一个水平等级上，应由弱而强，设定 2 到 5 个表现标准，假如能用简单图形、文字图表记录，是记录的水平等级，那么基本不能完成，经帮助能完成，能帮助他人完成，就是每个水平等级中的表现标准。3、建立过程评价，这是与表现标准相呼应的评价方式，其重点是建立与之相适应的学生项目活动方案档案袋。（三）教研形式四、反思总结老师个人：经验总结，分享沟通（PPT）。信任通过教研组老师们不断实践和教研活动，并通过拓展课程成果沟通展示，师生共同体验感受课程的欢乐与收获。一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在各级领导的关怀支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面进展的目标。本学期，我们将继续立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行...
