一、指导思想以省教育厅关于《减轻中小学生课业负担意见》和《义务教育学校轻负优质教育的实施意见》为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展学生个性，培育学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素养。二、重申 6 条严格规定严格开设课程。学校全面实施国家课程计划，开齐开足规定的课程，不得随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程，保障开展团队活动和社会实践活动的时间。严格控制学生作业量。学生作业量不得超过 2 小时;杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业;双休日及节假日不得加大作业量;不准用增加作业量的方式惩处学生。严格控制补课。不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。严格法律规范考试管理。每学期只进行期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试;不得以任何形式给老师下达升学指标，不得以任何形式公布学生成绩，不得以升学率或考试成绩对班级、老师和学生进行排名。严格确保学生的休息和锻炼时间。学生每天在校上课时间不得超过 7 小时;不得组织集体早自修，不得组织通校学生参加在学校的晚自修，住校生晚自修每天不得超过 2 课时，并严禁利用晚自修进行文化补习;严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。严格法律规范招生秩序。学校不得进行或变相进行与入学相关的考试、测试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据;公办学校必须严格执行就近入学的规定，不得跨学区组织招生。三、具体措施树立教育为提高民族素养、为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数为标准评价学生和老师教学质量，注重学生综合素养的提高，个性特长的充分进展;注重思想品德教育“和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面进展。 减”“”负 应该在确保教学质量的前提下进行，即 减负 不减质量。要正确处理好两者关系，是我们全体老师必需解决的新问题。一、指导思想“”进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育进展观指导学校的 减负 工作，增强减负工作的紧迫感和责任感，对比教育部《关于在中小学减轻学生过重负担的通知》和上级教育行政部门出台的减负规定，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作，全面推动素养教育的...
