学生读书活动方案一、指导思想为进一步推动学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素养教育的实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。二、展评方法和要求级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；级组和班级对学生的读书笔记进行初评；级段和高4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；5、展评时间：12 月 13 日--12 月 15 日（周三至周五）展评地点：一楼图书阅览室三、奖励办法级和高2、获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。四：评委安排级语文老师级评委：zz级评委：zz评选时间：12 月 15 日（周五）下午五、其他安排：新闻撰写--z 照相--z附件：1、各班参观时间安排表2、评分表阳朝小学教导处各班参观时间安排表第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间周三（12 月 13 日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）周四（12 月 14 日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）周五（12 月 15 日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）优秀读书笔记评分表级评分人序号姓名班级笔记内容（50 分）书写字迹（30 分）版面设计（20分）总分序号姓名班级笔记内容（50 分）书写字迹（30 分）版面设计（20分）总分为了进一步激发我校老师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建造“书香校园”，利用假期鼓舞老师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。一、活动主题：让读书成为习惯，借书香助我成长。二、参加人员：学校在岗老师(含幼儿园)。三、活动目标：1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。2、通过读书活动，实现老师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进老师专业进展。3、通过读书活动，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。四、读书方式：1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。2、实践写作：每位老师在读后须撰写不低于 800 字的心得体会、随笔等。3、沟通汇报。开学后，老师们将读书笔记上交学校，适时进行优秀老师读书沟通会。五、...
