学生调查报告2篇

一、调查目的与组织实施二、调查小学生思想品德修养教育现状(一)、学生个人意识逐渐强化，集体观念慢慢淡化。表现在集体责任感明显减弱，个人物“质利益和享受要求的增强。问卷显示： 你看到有人在打我校的学生，你会怎么办? ”选择上前阻挡的占 20.5%“”“”，而更多的则是 不与理睬 。这种以 自我为中心 的心理取向，使得他们较多地考虑到个人得失，而对他人、对社会的奉献精神明显的下降。（二）、学生民主意识增强，传统学生观日趋削弱。现代教育强调教育过程中学生主体地位，这样有利于学生自我选择、自我决定、自我控制和自我调节的能力，给予他们一定的“责任和自主权。问卷调查中 你喜爱怎样的老师?”回答民主平等的老师，由高到底分别是95%、86%、34.6%。同样在回答：你认为选班干部用什么好的方法呢？选择民主选举的依次是 98%、70.3%、43.5%。由此反映出，随着小学生主体意识的增强，民主平等观念日益充实，在家庭中他们渴望民主，在学校里他们积极，参加班级管理，总是希望每一位老师能平等待人。(三)“、学生模仿行为不断增强，教育面临着新问题。问卷调查中， 你认为小孩进网吧，录像厅对吗?”选择可以的，总卷比例接近 20%，他们认为大人可以去，我们就可以“去。 你有过抽烟喝酒的行为吗?”有 13%的学生回答是出于好奇尝试过。随着小学生心里慢慢成熟，模仿能力也在进展，社会上一些不良的风气或多或少影响着他们，怎样才能抵制不良模仿，是摆在我们面前一个及待解决的问题。(四)、思想品德教育在家庭教育中存在的问题1“、独生子女问题。如针对 你的家庭教育属于哪一种?”“这一问题时，调查显示选择 宠爱”娇惯型 依次分别是 75.3%，81.5%，98.5%“。 家长一天给你多少零花钱?”有 60.2%的学生说是 3 元以上。这些不正常数据多数发生在独生子女身上，他们生活条件优越，但群体意识与合作精神较差，生活能力差，形成了骄横，自私，懦弱，好逸恶满，追求享受、自我中心等不良品行，养成无视任何法律法律规范，组织纪律的坏习惯。2“、单亲家庭子女问题。在对 你的家庭是否完整?”的调查中，不完整的占 3.8%。调查统计发现，单亲家庭平均每个班 1-2 名。单亲家庭学生中，城镇的学生比例远远高于农村学生，这与城区独特的经济政治文化和家庭背景有关。据调查离异家庭子女多数心理出现异常，思想品德下滑，学习成绩下降，他们在求学中，有的性格孤僻，有的顽皮异常，有的任性自由。3“、父母长期外出务工，...