实习是学生毕业走向工作岗位的前奏，学生在实习中既可检验自己的学习效果，又可发现自己经验技能的不足，及时补充完善，同时还有利于提高学生交际能力，为毕业后顺利走上工作岗位奠定基础。因而实习可以说是专业学习不可或缺的构成部分，加强对学生实习过程的指导也就显得非常重要。本学期根据学校计划，会计电算化专业学生于 9 月 1 日至12 月 31 日自主选择单位进行顶岗实习，实现 100%就业，专业对口率达 85%以上。本专业的学生虽然接受的是中等职业教育，也没有什么社会经验，但每个人总有他的优势与闪光点，通过自己的努力与能力取得比较理想的工作岗位，比如出纳、会计助理等。在公司与老师的督促与仔细指导下，绝大多数学生能够严格要求自己，自觉遵守实习单位的规章制度，按时到岗，工作态度热情，并较顺利地完成岗位工作，获得领导的认可与好评。特别是等同学，因工作表现突出，业务能力较强，做事勤奋仔细，被评为优秀员工或是得到转正、晋升等，这对刚进入社会工作的学生来说是非常大的鼓舞与肯定。当然，从学校走入社会是个比较艰难的过渡期与磨合期，学生需要时间慢慢适应，也会存在一些问题需要指导老师予以引导和改进。1、少数学生实习单位变更频繁，不主动与指导老师沟通沟通，不及时上交材料，老师无法及时猎取相关信息。2、极少部分同学实习态度不够端正，对实习不够重视，认为无所谓。比如有学生中途有事不请假就缺席，给实习单位留下了不好的印象。3、实习单位点多面广，给实习管理和指导工作带来一定难度。4、部分学生没有交实习周记，对实习内容不够熟悉，也不仔细接受实习指导老师的指导或单位领导的建议。针对上述问题，本人提出以下几点建议，希望下学期的就业实习工作能更加顺利：1、强调纪律，全程管理，列入考核。在下次实习前的动员大会上，要特别强调实习的重要性和纪律性，下发书面的实习生管理制度，帮助同学门端正实习态度。3、完善实习成绩评价机制。对学生实习的成绩评价应该充分考虑到实习单位领导的评价，并根据学生上交材料的情况、与实习指导老师的互动性综合评分。4、要加强学生关键能力的培育，像合作能力、沟通能力等尤显重要，实习中某些学生在这方面的欠缺告诉我们要强化其可持续进展的能力。5、加大对顶岗实习工作资金的投入，让指导老师可以有选择性地到实习单位与学生本人及实习单位相关负责人见面，征求学生个人对实习的意见和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及用人单位对会计专...
