对汽车运用与维修专业模块化技能教学的探讨摘要：随着人们日常生活水平的提升，对于汽车购买力正在逐渐的上升，人们更加需要高质量汽车
但是，汽车数量增涨同时，汽车故障也日益突出
在目前的市场上，对汽车维修人员也提出了更高的要求，同时社会对于该方面人才的需求量正在逐年上涨
为了有效地培育高级汽车维修技术人才，应当加强汽车运用以及维修专业建设
本文主要是关于汽车运用与维修专业模块化技能教学的讨论，以供相关专业人士进行参考和借鉴
关键词：汽车运用;维修专业;模块化技能;教学1 引言在汽车运用维修专业课堂教学过程当中，应当实行合理教学模式以及教学方法，教学模式以及教学方法直接影响到课堂教学效果和教学质量，同时关系到学生是否能够对课堂知识充分的掌握
传统的教学模式之下，教学方法和教学手段都不够理想，教学设备落后，课堂教学主要内容就是教材，教材内容落伍，教材之中缺乏新型技术和新内容，这样就会导致教学和时代相脱节
因此，在汽车运用以及维修专业应当转变传统模式，要加强模块化教学模式的运用
2 汽车运用与维修专业教学问题开展教学过程当中，课本内容都比较陈旧
教材内容和时代以及市场需求相脱节，进而导致学生毕业的实际工作中遇到诸多困难
传统课程设置方面存在着严重的弊端，难以满足学生对新知识的摄取
对于老师而言，更加需要实际操作能力以及专业化理论知识，同时还应当对新技术加以掌握，然而我校该专业老师都比较年轻，缺乏实践经验，直接影响课程教学质量以及效果
老师自身也不具备专业实践技能更难对学生传授专业技能
另外，学生对于基础课程掌握程度存在差异性，某些学生素养偏低，对于理论性知识掌握有一定困难，一些学生在学习课程过程当中可能会跟不上课程节奏，学生在学习过程当中产生较大的心理压力，无法在学习的过程之中对學习产生乐趣，学习效果不够理想，直接影响到实践能力培育和锻炼[1]，很多学生甚至难以顺利毕业，对于学校的声誉
