《高效能父母的 21 个教子习惯》目录 1、“这是最后一次，我最后一次警告你
”──空洞的威胁吓不住聪明的孩子 千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度
大多数孩子对否认大人权威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果
2、“我就是不吃
”──如何处理孩子的对抗 如果父母在孩子挑衅的时候不能掌握局势，他们就为他们自己和他们的家人制造了可能持续一生的伤心
3、我哭，我哭，我大哭
──应用“强化定律”矫正孩子的行为 父母矫正孩子的不良行为时，要注意两件事情：一、你要学会坚持
二、随时用语言解释你的行为
从小开始，坚持跟孩子解释你的行为
长此以往，你会发现孩子会比较讲道理，而且听得进去道理
4、“我不要打针，我怕
”──抓住挫折带来的机会 柏拉图说过：“对一个孩子最残酷的待遇，莫过于让他‘心想事成’
” 一些父母在大多数情况下都低估了孩子的承受力，他们觉得孩子太软弱了，根本无法对付生活中的现实
这种态度逐渐会使孩子形成对自己的错误认识，认为自己没有能力对付一切
5、洛克菲勒的家规──奖励常常比惩罚更有效 不幸的是，很多父母本能地不愿使用奖励的方法，可能他们把奖励看成了“溺爱”或者“贿赂”
“奖励”这种最成功的教育手段之一，因为一种观念上的误解而被大大忽视了
6、“我很想要那个玩具，可是妈妈不喜欢
”──不做支配欲旺盛的父母 你要经常解释你的行为，你为什么要责骂他，或者你为什么要表扬他，把你的是非观传递给孩子，并且确保你的行为符合你的是非观
经过一段时间的训练，你的孩子也会以你的是非观去约束自己的行为
7、“你还小，让我来帮你
”──不必要的帮助阻碍了孩子智慧和性格的发展 缺乏儿童心理发展知识的父母，不理解孩子的需求，往往出于“爱孩子”或者担心孩子受到伤害，而推迟了孩子感知世界、开发智力、发展自我的时间进程，错过了宝贵的发育敏感期
