小学体育教学中渗透德育教育讨论【摘要】在小学体育教学中开展德育渗透，是落实立德树人根本任务的重要途径，对小学生身心健康进展具有重要意义。开展德育渗透，需要老师高度重视体育教学中的德育工作，不断创新渗透教育方法，利用多种途径开展教育，这样才能取得较好的德育效果。【关键词】小学体育；渗透德育；教学策略在 2024 年的全国教育大会上，国家领导人强调：要坚持把立德树人作为教育的根本任务，要加强对学生的思想政治教育，要解决好“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”的根本问题。这就要求学校在各学科教学中，老师要把立德树人作为教育教学和培育人才的的根本任务。体育作为小学教育的重要学科，对培育学生良好思想品德有着重要意义，同时，开展立德树人教育体育课有着独特的优势，因此在小学体育教学中要重视对学生开展德育渗透教育。一、重视德育渗透教学，健全德育教育内容在小学体育教学中，要对学生渗透德育教育，首先就需要老师高度重视德育，树立正确的体育教学理念，既要注重培育学生健康体质，又要注重培育学生健全的思想品德，改变传统的重“体”而不重“德”的教学理念，要把德育渗透作为体育课教学的重要内容来落实，要切实提高老师对渗透德育的重要性认识。要从培育社会主义建设者和合格接班人，培育拥护党的领导和社会主义制度，同意为国家奋斗终生的人才这个高度来看待德育渗透的重要意义，只有老师思想认识上去了，才能把德育渗透自觉落实在体育教学中。在教学中渗透德育，需要老师注重丰富德育教育内容，建立完善的德育课程体系，这样老师在进行德育渗透时就有了基本依据，就能较好地避开不成体系的德育教育内容，就能够全面系统地對学生实施德育渗透教育。要重视发挥教材的德育作用，需要老师加强对体育新课标和教材的讨论，深化挖掘教材中的德育内容，注重讨论如何把教材中的德育内容与操场教学相互融合，这样才能提高德育效果。注重开发体育德育校本教材或课程，要根据学校的特色，来拓展德育教育的内容，可以把当地的先进人物、体育冠军的事迹编入教材，把当地的民间体育项目中的德育内涵融入校本教材中，来丰富德育教育内容。二、改进德育教学方法，多种途径渗透德育三、建设校园体育文化，运用体育文化育人体育活动具有重要的育人作用，体育文化同样能对学生的德育产生重要影响。体育文化包括体育精神文化、体育物质文化、体育制度文化等内容，这些文化都对小学生的德育教育有着潜移默化的影响，特别...
