【精华】小学作文汇编五篇 小学作文 篇 1 今年夏天，爸爸妈妈对我提出了一个要求，让我学游泳。因为游泳不仅可以强健身体，还可以帮助我减肥。 一到泳池我就悲喜交加。悲的是：天天都来学，非常非常地累；喜的是：在烈日炎炎 之下，可以尽情地享受水的清凉。 一下到水里，我就感到一阵凉意扑面而来，可是我水性不佳，左右扑闪都浮不到水面，还在手忙脚乱中喝了几口池水，一连三节课下来，都是成事不足、败事有余，心情可真是糟透了！正在这时，我从旁边一个正在游水的小朋友身上得到了启发，像他那样，先把头埋到水里憋气，腿往后蹬前游，然后手往下压抬头换气。就这样，在不知不觉的练习中，我也不知不觉地学会了游泳。 所以说，我学会游泳，完全是一场意外。但我非常喜爱游泳这项体育运动，也很喜爱20xx 年的这个夏天。明子越 小学作文 篇 2 一、注重平常积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。 1、根据课文内容来积累， “”“重视文本 也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现 背诵自己喜爱的”自然段，摘抄好词、佳句 这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。假如学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。 2、通过写日记来积累， 坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。 二、注重学以致用，结合实际及时指导。 小学生的知识有一定的局限性，老师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知“道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，进行了一次 我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的'亲人（不管是生离的，还是死别的）“用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的 每逢佳节倍思”亲 是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又出现在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。...
