男，现年 26 岁，小学老师，现担任学校语文教学、计算机管理
参加工作 5 年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩
一、投身教学改革，勇于探究实践作为一名青年老师，我能够虚心地向富有经验的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来
注意讨论和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培育的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色
在教“——————”学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的 激趣欣赏创新评述 四步教学法
这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐沟通的互动平台
实践证明，这一教学方法是成功的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际情况
我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响
同时，也深化浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响
为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫讨论，几年来，我所教过的学生很少偏科
我还注重课堂教学的德育渗透，常常结合语文教学跟学生讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹
我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操
刚接一个新班时，学生学习参差不齐，我将学生的基础知识，基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学“”“”“”“”“搞 齐步走 ，能力训练进展搞 三级复式 ，力求优生 吃好 ，中等生 吃饱 ，后进生 吃”到
教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让学生自己选择
练习过程中，将歌谣、游戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两
