通过几个月来的仔细学习，并对比自己在工作中的师德师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题
一、存在问题 1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深化思考
在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状
2、对学生不够尊重 在检查工作中，常常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序
总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现
3、对后进生缺乏关爱 关怀爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个老师的职责
在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平常学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者
二、存在问题的主要原因 对上述存在的问题，经过本人的深化反思，问题虽然在表面上，但是根源却是在思想认识上
二是对老师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识，特别是思想上认为将要到退休时间了，年老体弱了
在工作上再谈奋发精神再学青年人创新精神岂不招人笑话，故而在工作中认为只要每天正常上下班，尽力把自己的工作做好就行了，也就是满足于现状
事实证明，在工作中没有黄中宝刀不老的精神是不行的，必须活到老学到老干到老，才能体现一个老师的闪光价值
2、对老师与学生的关系认识不足 关爱每一个学生是一个老师的职责，应尽职尽责教育学生进步，但是遇到一些纪律自由散漫
