小学校长的竞聘报告文章标题：小学校长的竞聘报告各位领导、各位老师：大家好！我叫___，大专学历。___年分配到实验小学，___年和___、___、___等几个位同志一起，被任命为实验小学的中层副职，从此，便走向了教育教学的管理之路。___年到 99 年期间，辅助过三位教导主任，致力于实验小学的教育教学管理，并主管学校语文教学的讨论和管理。九年的时间，写过 17 个学期的学校教学工作计划，18 个课题实验方案。在语文教学管理和讨论方面，针对学校老师的实际状况，制定实施了《分层推动、全面提升》的老师培育计划，把全校语文老师分三个梯队，进行分层管理，根据一年一提高，三年全提升的培育思路，使全校几十位语文老师的业务水平和讨论能力有了大幅度的提高，并且对外形成了实验小学人才辈出的良好局面，98 年在市语文优质课评选中，市教研室领导曾带着疑惑的语气问我：你们学校每次参评都是新面孔，每个选手都很优秀，你们学校还有多少这样的人才。在 9 年的语文教学讨论和管理中，听过并指导过的语文课在 500 节以上，其中获县市级以上奖励的课在 100 节以上，95 年指导的《伟大的友谊》一课，获省级优质课奖，填补了我县小学语文课在省级获奖的空白。99 年到 03 年期间，担任实验小学教导主任，我把管理语文教学的经验和做法推广到各个学科的管理中，有效地加快了各个学科讨论水平的提高，先后和广阔老师一起，进行了语文、数学、劳动、音乐、体育、思想品德、活动等学科的讨论，四年的时间，有 7 节课获得省级奖励，其中语文两节，数学一节，劳动两节。音乐、体育、思想品德、活动等学科的讨论也同时达到了市级先进水平。99 年到 00 年期间，理顺了学校教科研组织，分六大块分化了 31 个县级以上的实验课题，编写了《实验小学教科研手册》，从组织到制度，一直到课题的分布，都进行了细化，使学校教科研工作有章可循、有规可依，形成了全校上下齐心搞科研的良好局面。这期间，学校被确定为省级重点课题实验基地，被授予省级和全国级制造教育先进集体。03 年 8 月到 04 年 7 月，担任现代学校的校长，新办学校，新的工作环境，迫使我重新调整自己的工作思路。首先，调整管理思路，狠抓内部管理。教学、德育、医务、生活、保卫五块管理层层有序，制定了学校 24 小时管理程序和管理规定，保证了学生在校期间的学习、生活、健康、安全等管理有条不紊。其次，拓宽办学思路，寻求进展特色。作为民办学校，假如和普...
