2022《五彩池》教案《五彩池》教案 作为一名教学工作者，经常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
快来参考教案是怎么写的吧
以下是我收集整理的《五彩池》教案，欢迎大家共享
《五彩池》教案 1 教学要求： 1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的缘第 1 页 共 185 页由，培育学生酷爱祖国大自然的思想感情和审美实力
2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形态和颜色的词语
3、在理解课文的基础上，做到： （1）说说五彩池有些什么特点
（2）给课文分段，归纳各段的段落大意
教学重点： 用摘句法归纳段意
教学难点 ： 理解五彩池水的“奇异”之处
第 2 页 共 185 页 教学课时： 一课时 教学过程： 一、揭题 １、板书课题：１１、五彩池 ２、齐读课题
本文是一篇游记
３、看到这个题目，小挚友肯定觉得很簇新吧
这个五彩池在四川省的藏龙山上，那里的景色既奇异又漂亮，下面，我们一起来观赏五彩池的美景
第 3 页 共 185 页 二、熟读课文 （一）读通课文 １、提出自学要求
读通课文，读准字音，给小节标上序号
２、检查自学状况
请个别同学分节读课文，留意“一亩”和“漫山遍野”两词的读音
３、谈初读感受
（１）五彩池给去巡游的人们留下什么印象呢
同学们能不能用一个词来说一说
（奇异、美） （２）这儿的“异”什么意思
（特殊）第 4 页 共 185 页 （二）熟读课文 1、再读课文
思索：课文从哪两方面来反映五彩池的奇异和美的呢
如何给课文分段呢
分小组探讨 2、指名 1 人读第 1 节，1 人读 2、3 节，1 人读第 4 节，沟通问题
理清结构： 课文从“池”和“水”两方面介绍五彩池的奇异和美，这两方面分别对应课文的第２、３小节
按总分总结构可把课文分成三段
第一段：第ｌ节；其次段：第２、３节；第三段：第４节
