《竞争合作》VIP专享

• 21 世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。竞争？ 合作？• 学习目标• 1. 情感态度与价值观目标：认识竞争与合作就在我们身边，我们在生活中要敢于竞争、善于合作、享受竞争与合作的快乐。• 2. 能力目标：锻炼同学之间相互合作能力，培养全面看待问题的能力。• 3. 知识目标：认识竞争的积极作用和消极作用；知道竞争的目的及竞争的规则；知道嫉妒心理的危害。。• 体 育 竞 争11 月 4 日 美国总统大选 奥巴马获胜有了肯德基，就有麦当劳• 政治竞争• 文 化 竞 争第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场中国首位民选超级偶像 李宇春2009 年度国家公务员考试 11 月 30 日开考，全国共有 77.5 万人参加，人数之多创下了历史新高，然而，本次考试提供的岗位仅约为 1.35 万个，考试的录取率约为 1.75% 。人才竞争 看完这些图片后你有何感受？ 思 考： 一、竞争无处不在 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，程度也日趋激烈。 1 、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 2 、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 想一想活动一 ( 课本第 90页 )（ 1 ）单元测试、期中考试、期末考试等（ 2 ）运动会（ 4 ）文艺联欢、美术评比等文艺节目 —— 学习上的竞争—— 体育方面的竞争—— 特长的较量答：学习上、体育活动中、个人素质比赛上。（ 1 ）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；（ 2 ）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（ 3 ）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 二、竞争的（ 1 ）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；（ 2 ）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（ 3 ）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。二、竞争的议一议 活动 二王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这种心理有何危害？...