《企业文化》说课课件教材分析学法分析教学过程分析教法分析北京市求实职业学校文秘专业《经济管理基础》教师 徐 晗教 材 分 析1. 使用教材1. 使用教材《经济管理基础》第四章《企业经济合同与企业文化》第三节《企业文化》全国中等职业教育教材审定委员会编审 高等教育出版社出版俞建文 主编教 材 分 析2. 地位作用2. 地位作用承上启下 企业管理核心承前启后 1. 掌握企业文化的概念和结构。2. 了解企业文化对现代企业建设的意义。知识目标能力目标情感目标1. 团队合作意识和严谨的工作态度。2. 良好的职业行为习惯和职业素养。3. 爱岗敬业、勇于奉献的职业道德。1. 使学生能正确对待并适应企业文化氛围。2. 锻炼学生组织能力、表达能力、创新能力 等秘书实际工作能力。3. 教学目标3. 教学目标教 材 分 析教学重点教学难点1. 企业文化含义、结构；2. 企业文化对于现代企业建设的意义。4. 教学重点、难点4. 教学重点、难点教 材 分 析1. 企业文化的结构。2. 学生形成对企业文化的认同感教材处理创新：把企业文化用于指导就业。保留：教材原有教学内容体系。知识拓展延伸5. 教材处理5. 教材处理教 材 分 析 创设情境任务驱动启发探究插入引申联系实际亲历体验教 法 分 析 教学方法 教学方法学 法 分 析缺乏社会实践具有专业基础喜欢自我尝试 学生缺乏学习信心 教学对象为四年制中职文秘专业三年级学生学习方法不当1. 学情分析1. 学情分析不利因素有利因素 就业的紧迫感自我归纳集体探究团队活动调查体验企业文化2. 学习方法2. 学习方法学 法 分 析降低知识难度提高学习兴趣 教 学 过 程 分 析（一）创设情境任务驱动导入新课7 分钟（二）分组展示评价激励总结提高15 分钟（三）归纳概括联系实际领悟内化10 分钟（五）课堂小结课外作业3 分钟 教 学 环 节 教 学 环 节（四）探究学习拓展知识提升主旨10 分钟 教 学 过 程 分 析划分团队设计作品 自由组合，分为四个团队 实践调研，搜集企业口号 设计团队作品课前准备课前准备 .教 学 过 程 分 析阶段一：创设情境，任务驱动，导入新课创设情境启发提问布置任务秘书实训基地 创建虚拟企业：学生企业文秘人员内部分工分组展示挖掘新知启发探究1243阶段二：分组展示，评价激励，总结提高。企业文化的精神层、制度层和物质层教 学 过 程 分 析强调重点突破难点 阶段二：分组展示，评价激励，总结...
