第十一课 寻觅社会的真谛 ------- 社会历史观 第十二课 实现人生的价值 ------ 人生观与价值观（社会历史观）一、社会发展的规律二、社会历史的主体探究：1
什么是社会存在和社会意识
社会存在和社会意识的辩证关系是怎样的
农夫的想法很可笑，你能从哲学上说明产生这种想法的原因吗
宋国有个农夫，披着破絮麻布熬过了冬天
来年开春，农夫在田里耕作，晒着太阳，感到浑身惬意，不知道天底下原来还有广夏温室和丝袄狐裘
他回头招呼妻子说：“这般享受的办法，别人一定还不知道，等我们去告诉国王，肯定会有重赏
”一、社会发展的规律1 、社会存在与社会意识的基本含义A
社会存在——社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式
社会意识——社会生活的精神方面，它包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等
指社会生活的物质方面，最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式
指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称
+ 下列现象属于社会存在的是+ A
邓小平理论+ B
物质资料的生产方式+ C
生产关系+ D
生产力+ E
“” 三个代表 的思想+ F
自然地理环境+ G
文学艺术2 、社会存在与社会意识的辩证关系人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治科学、艺术、宗教等等——恩格斯穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民，大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样——鲁迅这两则名言说明了什么道理
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映
探究活动（二）： P87 材料1 、宗教所描绘的世界可以在现实世界找到原型吗
2 、宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系
3 、人的许多不切实际的念头、思想和实际生活之间又是什么关系
你通过对上述问题的
