第三课第一讲 生命的节奏有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了……课本 22 页开篇的实验告诉我们什么？• 1 、时间意味着节奏• 2 、做人要有强烈的时间观念，• 3 、打乱了时间节奏，生命就会紊乱，人的活动应遵循其生命的活动。• 4 、生命与时间是相辅相成的关系，浪费时间就是浪费生命。 时间 : 生命的节奏时间： 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分地点：四川汶川时间： 2008 年 5 月 13 日 地点：四川北川中学时间： 2008 年 5 月 15 日上午地点：狸桥镇昝村初中校园时间： 2008 年 8 月 8 日晚地点：北京鸟巢时间： 2008 年 10 月 13 日上午地点：昝村初中操场时间： 2008 年 11 月 11 日上午地点：狸桥镇卫东初中体育场一、时间：生命的节奏1. 生命的年轮看小文章《奇特的年轮》，说一说文章里说了哪些生物的年轮？你还知道其他的生物年轮吗？树的年轮水仙花的年轮鲤鱼的鳞片•阅读 22 页《奇特的年轮》，谈谈短文给你的启示奇特的年轮给我们的启示：① 、时间是生命的刻度，时间留下了 生命的痕迹。 ② 、时间是生命的节奏，时间意味着 节奏，任何生命都有节奏。 ③ 、时间是有限的，每当我们回顾往 事总会感到时光匆匆，所以我们 每个人都要珍惜时间，在有限的 时间里，让生命产生无限的价值。一、时间：生命的节奏1. 生命的年轮人有年轮吗 ?你能画出你的年轮吗 ?“ 看看我的生命还有多长” 活动要求：① 你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；② 听教师口令，开始撕纸条；③ 撕完后，完成课本 P23 页填空；④ 谈谈这个活动对我的启示。思考 23 页撕纸条的小活动，有什么启示？① 、生命是有限的、短暂的，我们 要珍惜时间。生命在于价值贡献② 、人的一生是一个不断发展的过程， 分为不同的年龄段，而不同的阶 段人的智力潜能是不同的。③ 、标志着时间一去不复返，因此我 们要脚踏实地的做好当前的每件 事，不要留下时间的遗憾。答：小结：时间和生命的关系1. 时间是生命的节奏 . 打乱节奏 , 生命就会紊乱 .2. 时间是生命的生物时钟 , 能反映生命的信息3. 时间是生命的刻度 , 要使生命活得精彩 , 就要珍惜时间 .4. 时间是人生最初的财富 , 不能忽视 .• 时间是生命的节奏• 时间是生命的...
