小学语文六年级作文辅导《名师传授高分作文的开头和结尾》教学设计

名师传授小学高分作文的开头和结尾我们在指导学生作文时，总是用形象的凤头、猪身和豹尾来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈猪身，只讲讲漂亮的凤头和有力的豹尾。一、凤头对小学生来说，文章开头一般有六种常见方法：1、开门见山。写事，清清楚楚、简明扼要地交代人、地、时和一件什么事，或什么时间、什么地点和什么人参加一次什么活动。写人，就介绍什么人，与自己是什么关系；状物写景，就直捷了当地写什么物，什么时间，什么景。2、提出问题。通过提出问题引起读者兴趣，然后再娓娓道来。3、倒叙。先交代事情的结局，再写事情的起因、发展。4、渲染气氛。未见其人，先闻其声。让人一见这情势、这氛围，就会猜想将要出场的人物、将会发生的事情。5、描写环境。环境是人物的舞台，是事情发生的背景，开头写好环境会令人宛如身临其境。6、说明情况。这样开头会让读者对下面发生的事情，出现的人物、景色，心中有个准备，便于更好地了解你写的内容。二、豹尾俗话说编织箩筐，全在收口。文章也是这样，有了引人的开头，充实的主体，还要有精彩的结尾，才能给人完美的印象。结尾没有固定的公式。一篇文章如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。常用的结尾有以下几种：1、水到渠成，自然结尾作文记叙完毕，文章也就结尾，不要再额外添加小尾巴。这样让人感觉到自然、利落。2、首尾呼应式结尾开头和结尾遥相呼应。这样的结尾在文章结束时自然而然地呼应了开头，使文章浑然一体，完整紧凑。3、借景抒情式结尾作者受到美好的人或事物的感染，结尾由衷地抒发内心的情感。这种抒情式结尾，能引起读者感情的共鸣。4、议论式结尾这样的结尾一般用来总结全文，升华文章的主题，即我们常说的画龙点睛。5、联想象征式结尾结尾意味深长，引人深思。这种结尾对于文章的主旨不是明白地点出，而是要隐藏在背后，让读者透过字里行间自己去联想，去体会。小学生作文开头与结尾常用的方法文章开头常用的方法有：一、开门见山法；二、总起点题法；三、引用诗文法；四、平铺直叙法；五、倒叙开头法；六、外貌描写法；七、环境描写法；八、对话描写法;九、提出问题法；十、讲述说明法；十一、对照比较法；十二、设置悬念法；十三、因果联系法怎么结尾呢？解疑关键：多掌握一些结尾的规律方法，瞻前顾后，灵活运用。、记事记叙文的结尾1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》...