观察绿豆芽苗的生长教学设计【教学目标】科学概念：植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。情感、态度、价值观：意思到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。【教学重点】1、设计绿豆芽生长需要阳光对比实验。2、了解植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。【教学难点】了解植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。【教学准备】:仁实验计划单和实验记录表2、三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。【教学资料】：植物适应的例子：1、红树为了适应海边多水的环境，长出了气根，令根部接触到更多空气不被淹死，众多的根系的防止了海水的冲击。2、豆科植物中的大豆，为了适应无风等不利于传播种子的条件，大豆夹在成熟后干扁弯曲，能将夹中种子远远弹射出去，大豆也挺有弹性的。有利于其传播。【教学过程】—、比比绿豆苗：师：很高兴，有不少同学带来了自己种植的绿豆苗，老师也种了两盆。我们先来看这第一盆（甲）。（在屏幕下投影，供的同学观察）请同学们观察同一盆里的三株绿豆苗，它们长得一样好吗？评评哪株绿豆苗长得最好？生：（观察同学的绿豆苗）生：我认为长得最高的一株。师：因为他长得快是吧？生：是的，它们同时种下去了，它长得最快，所以我认为它长得好。师：蛮有道理的。我们再来看看这乙盆的绿豆苗。长得怎么样？生：长得很好！师：好在哪?生：它的茎比较粗，叶比较绿。师：两盆放在一起，比比哪盆长得比较好？生：甲盆，它看起来更有精神，营养更全面。师：同学们认可吗？生：认可。师：同学们，这可是老师同时种植的两盆绿豆苗，为什么它们现在的生长状况不一样呢？绿豆苗生长需要哪些条件呢？（板书：绿豆苗生长受哪些条件的制约呢？）生：（讨论影响绿豆芽生长的因素。）师：随机板书。（预设：水、养料、阳光）（教学说明：比比绿豆苗，旨在让学生经历了观察，得出：怎样的绿豆苗长势良好。同时引起矛盾冲突：为什么同时种下的绿豆苗却出现不同生长状况呢？引发对绿豆苗生长条件的讨论。）二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？1、师：同学们，请让我们把目光聚焦在''阳光”上，绿豆种子发芽不需要阳光，那么绿豆苗的生长需要阳光吗？请表决——生：表决。（两个阵营：1、需要。2、不需要。）师：对于我们的猜测，我们同样可以用（对...
