如何成为称职的好干部[1]

如何成為 稱職的好干部 成功的經驗何必費日損工去經歷？本書等於給您五十年深厚閱歷，讓您比沒讀過這一本書的人強幾十倍 . 第一章不會（育才）的無能干部 1.── 無法使部屬變好的無能干部我要查一下才知道 李課長常常把類似下面的話，掛“在嘴上：X 課員實在很差勁，好幾次提醒過他收款的要領，卻老是做不……”好，真拿他沒辦法 有一天，營業部經理又聽到李課長說“這種話，於是問說： 到底是哪個客戶使他收”款特別困難？ “哪個客戶？唉，怎麼說呢？反正，整個”收款績效很差就是。 “經理進一步追問： 我就是問你，到底是”哪一個客戶收款特別困難呀？ “………………”這這我要查一下才知道 這樣的干部，並不是在指導或教育部屬，倒成為企業組織中的（大患）不能讓他有部屬 . 換句話說，他在育才方面，采取的是自生自滅的政策，只會從（觀念論）的立場，看培育部屬的工作。 在這種差勁干部之下，部屬只能在既有的經驗與習慣中打轉，始終無法快速成長。 有些公司設有專員，助理之類的職位，其特色為：給這些人干部的待遇，但是不要他們帶部屬，只嚴格要求（做好自己的工作）。 “為什麼設這種職位，定這樣的規定 第一個理由是：編制上不能設太多干部（官多兵少是企業大忌）。 第二個理由是：公司判斷他們缺乏培育部屬的能力，所以不能讓他有所部屬。光是（變了）並不夠 .干部的工作可以大別為二類。 其一為，干部本身的工作，其二為，有關部屬的部份。 有關部屬的部份，最重要的是，如何使部屬天天有變化（朝著好的方向變化） 一位上司問某課長：“”黃課員最近麼樣？ “黃課員嗎？他巳經變”得很多了。 在企業中，經常聽到這一類的會話。 如果，我們認真思考（變）的意義，光是任部屬（變了）是不對的，應該是（使部屬往好的方面有所變化）才對。 干部必須有這樣的自信、自覺、自負，否則，他就沒資格當干 部。一語震擊： 干部的責任分為兩大類，一是工作本身的領域，一是有關部屬的領域，後者最重要的是，（教育部屬）；不是任部屬風雲變化，而是設法（使部屬天天往好的方面有所變化），無能干部與傑出干部差別就在這裡。不會（育才）的無能干部 2── 不敢（磨練） 部屬的無能干部雷霆式磨練法的功效 “”喂，把螺絲鉗借我一下！ 他接了螺絲鉗，勒轉螺絲帽。 年輕工人原是使勁勒轉過的螺絲帽，在他動手之後，又旋轉了兩圈。 “螺絲帽就是要這樣勒轉的，你”看清楚了沒？ 就他而言，在眾人之前，毫...