说明:四人一组,用 20 根意大利面条,一卷透明胶带,一段绳子,在 18 分钟内搭建一座塔,在塔顶上放置一块棉花糖
比赛规则:在第 18 分钟时最高的那座塔为胜者
分组(实验性的):建筑设计或相关的;领导决策的;刚毕业的非建筑设计的;其他
热身游戏:搭建一座塔Several years ago, here at TED, Peter Skillman introduced us to a design exercise called the Marshmallow Challenge
计划问题:•你有设定目标吗
•目标是合理的吗
对比两组图:“元芳你怎么看
”最佳得主往往是刚从幼儿园毕业的小孩,他们没有什么既定的模子,但有趣的是他们先套上棉花糖,然后想办法稳固,加高
最差的是刚毕业的商学院学生,他们计划,控制,但不停有干扰,最后两分钟把棉花糖摆上,然后就—杯具了
第一:目标是对未来的预测
计划的起点是目标
对于目标而言,不是探讨合理性,而是探讨必要性
第二:计划的另一个特性是必须保证行动是合理的
能够找到资源,以实现不合理的目标
常识:目标是不合理的,因为目标是对未来的预测,预测无法合理
启示:一是不要和上司探讨目标的合理性问题;另一个是要与上司探讨资源的问题
好的管理者,一定是承接目标,但是寻求资源
目标是不能讨价还价的,可以讨价还价的是资源
计划的两个根本特性计划没有变化快
Vs换个思维:让计划如何包含变化最佳得主往往是刚从幼儿园毕业的小孩,他们没有什么既定的模子,但有趣的是他们先套上棉花糖,然后想办法稳固,加高
最差的是刚毕业的商学院学生,他们计划,控制,但不停有干扰,最后两分钟把棉花糖摆上,然后就—杯具了
组织和实施常识:组织因目标而存在
人们在这里工作要有共同的目标追求
不同的目标设计就会导致不同的人群聚集在一起,决定了人们不同的行为选择和价值判