《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》对比《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》三者在解决问题范畴、工程活动范畴、知识要求、毕业素质要求、职业能力要求上有深度和广度等方面的差别。解决问题的范畴在毕业生素质和职业能力的双重背景下：属性复杂工程问题???？广义工程问题狭义工程问题1知识深度的要求如不具备深厚的工程知识（以基本原理为基础的、体现基本原则的分析方法）则无法解决如不具备强调应用先进技术的工程知识则无法解决如不具备由理论知识所支撑的大量实践知识则无法解决2冲突要求的范围涉及广泛的，或相互冲突的技术、工程或者其他问题涉及许多能够导致相互冲突的问题涉及一些问题，但是几乎没有导致冲突的问题3分析深度的要求没有明显的解决方案，需要通过抽象的、富有创造性的分析以建立合适的模型可通过运用已被充分证明行之有效的分析技术来解决问题可运用标准化的方法解决问题4问题的熟悉程度涉及不太常见的问题属于比较常见的问题，可用普遍接受的惯常方法加以解决比较常见的问题，很多从业者在实践领域中都很熟悉5适用准则的程度属于专业工程实践标准及准则涵盖范围以外的问题可能部分属于实践标准及准则涵盖范围之外的问题属于实践标准及准则涵盖范围之内的问题6利益相关者的参与程度及其需求冲突的程度涉及多种不同的利益相关者群体，有广泛多样的需求涉及几种利益相关者群体，有不同的、偶有冲突的需求涉及几个有限的可能有不同需求的利益者群体7依存关系可能包含很多组成要素或者子问题的高水平问题是复杂工程问题的一部分或其中的一个子系统是工程系统中离散的组成成分此外，在职业能力背景下:8影响在一系列环境中产生重大的影响在局部产生重要影响，可能还会扩展在局部产生重要影响，但并不深远9判断在决策中需要判断在决策中需要判断2工程活动的范畴?属性复杂活动广义活动狭义活动1导言复杂活动是指具有下列部分或全部特点广义活动是指具有下列某些部分或全部特占八、、狭义活动是指具有下列部分或全部特点需要具备广泛应用的实际操作流程知识和程序方面的实践性知识资源范围交互程度包括多种不同资源的使用（ 人 员 、 资金、设备、原材料、信息和技术）需要解决由广泛的或相互冲突的技术、工程或其他问题相互影响而产生的重大问题包括多种资源（人员资金、设备、原材料信息和技术）需要解决偶尔发生的,由技术、工程或其他问题相互影响产生的很少出现相互冲突的问题4 创新性以新奇的方式创...
