小学的办公室工作规划范本指导思想：根据区教育局的总体要求、学校的中心工作
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生欢乐成长，关注老师内涵进展
具体措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划
严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务
按时参加教研活动，用心主动参加讨论沟通
级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统
3、加强教学“六仔细”
仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关
老师备课、撰写教案，45 周岁以上老师可适当备简案，格式法律规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注
注重二度备课和教学后记的撰写
加强课堂教学管理
向四十分钟要质量，提高教学效率
努力构建欢乐课堂、智慧课堂，落实有效教学
提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探究“问题情境，观察探究，沟通探讨，归纳提炼，变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式
追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力
老师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习
各科老师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注
教导处将继续加强随堂课听课力度
级一般不留书面家庭作业，三—六级要加强学科综合素养调研
二、落实校本教研提升老师素养1、落实教研组听课活动
教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题
