小学音乐教研组半期总结范文小学音乐教研组总结范文一年级重点在于抓组织教学，培育良好的倾听习惯以及正确的歌唱习惯，将丰富的律动、音乐游戏贯穿课堂，学生有很浓厚的学习兴趣。二年级学生已初步养成了良好的上课习惯，教学仍以歌舞律动、音乐游戏为主，在律动、游戏中逐步地增加音乐技能的训练辨别1、2、3、4、5、五个音的音高，模唱简短旋律，能对音的上行、下行、渐强、渐弱作出及时准确的反映。三年级唱游仍是课堂教学的重点，在知识技能的训练方面，开始进行科学的发声及简单的读谱知识的训练，学生能将学过的歌曲用简谱的方式演唱出来，并能掌握四粉音符、八分音符、十六分音符等节奏。四、五年级学生能用正确的演唱姿势、科学的发声方法、准确的情感演绎歌曲是这两个年级的教学重点，两位男老师将合唱教学贯穿始终，同时注重学生音乐基础知识的学习，学生的演唱水平及知识能力有了进一步的提高。六年级在合唱教学的同时，尤其注重欣赏教学的学习，通过了解不同的音乐风格、音乐体裁、音乐形式，拓宽了学生的音乐视野。2、训练队各个队按时、高效的进行训练，承担了学校各个级别的演出活动，并出色地完成了任务。二、校本课程小提琴一年级半期以来学生的学习重点是五线谱读谱能力训练，正确的持琴姿势，空弦演奏。三年级掌握了提琴的各种把位，学生能演奏 A 调、F 调、D 调的简单歌曲。二胡二年级琴班的学生本期分成两个小班上课。一小班学生是一年级学琴较好的同学，本期重点是一把位的学习，能演奏 D 调音阶及简单的歌曲，已学习了四首歌曲。二小班学生基本从头学习。半期以来进步很大，基本每个学生能正确演奏 1、2、5、6、四个音，尤其可喜的是大部分同学有了学习二胡的兴趣。三、小课题讨论本学年的讨论课题是“通过评价活动提高学生的音乐鉴赏能力”，重点在二年级和五、六年级进行。二年级学生能在老师的提示下，从演唱或演奏的力度方面进行评价，如上行应渐强、下行应减弱。五、六年级学生能在老师的提示下，从音乐的基本要素入手，如音色、速度、力度，对演唱及演奏作出正确的评价。四、校内教研第三周讨论讨论课题第八周郑琳子老师为组内老师做“如何加强组织教学”的培训。第十一周龚轶老师为组内老师做合唱指挥培训二声部歌曲的训练方法第十三周组内听课、评课。方向云老师试讲军民大生产。五、下期规划下期活动减少，我们音乐组将重点放在常规教学上，踏踏实实地做好教学各个环节，加强课题的讨论及总结。
