师德师风思想汇报辅导员师德建设思想汇报尊敬的党组织：不知不觉，辅导员已经做了 12 年了，我对辅导员工作有了更深刻的理解。辅导员专职从事学生思想教育和行为管理工作，对待学生工作要有高度的责任感和事业心，要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神，要时刻关怀和爱护学生。工作中，我常常深化到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决，做到耐心、细心，克服急躁和畏难情绪，雷厉风行，锐意改革，勇于创新，开拓进取。伴随着社会逐步的进展，社会要求我们教育出德智体美劳兼备，同时富于制造力和有个性的学生。因此，我们辅导员也应该富于制造性。下面来谈下我所带班级一个案例。应化 0501 班有个男生，由于其入校成绩较好,又主动承担班级工作，入学初即担任班级学习委员一职。但在接下来的大一的学习和生活中,其自身缺点逐渐显出:性格较为偏激，心胸不够宽广，心理承受能力较差。在大一上学期期中考试中英语考得不理想，其整个大一上学期学习情绪一直受此影响。到大一下学期,由于从高中繁重的学习、生活转变到大学相对自由的学习、生活,该同学开始通宵地打网络游戏,开始旷课,起初只是间或的几次,到大一期末，网吧几乎成了他生活的主战场。因此,他在大一下学期挂了三科。大二开学，班委重新选举，班级学习委员也换人了，他的大学生活自此更加颓废。由于大学与其高中情况的巨大落差，他几乎将自己放弃，成天在寝室打网络游戏，连续地旷课，不愿与人沟通，连与同寝室的同学都不愿多说几句话。同班的同学感觉到了他的变化，作为辅导员，我更是注意到了他的改变。先是让班委作其思想工作,但收效不甚明显。我便放弃周末以及晚上的休息时间与他谈心，了解到他因大一下的挂科而不想再学习，且由于其心理承受能力较差以及性格上的因素，跟周围同学，甚至是跟同寝室的同学，关系都不太好。他自己坦言，大一到大二自己过的很颓废。在过去的一年中，在组织的培育教育下，我仔细根据党员的标准严格要求自己，无论在思想政治、学习和工作上都取得了进步。特别是通过党内的一系列，学到了党的优良传统，加深了对党知识宗旨的认识，增强了个人党性修为，可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。我跟该同学谈心时，他告诉我因为学习上的失意，他现在对大学生活和学习没有一点兴趣，所以沉溺网络游戏来躲避。了解到这些，我告诉他，在学习中间或的失意是很正常的，关键是不能轻言放弃，尤其是不能自己放弃自己。大学处于学校到社会...
