年老师参加教育局组织培训学习总结范文为了提高老师的专业技能，培育教育教学的新理念，解决老师在工作中遇到的一些心理问题。儋州市教育局组织了这次由 200 多名优秀老师参加，为期 2 个月的学习培训。我有兴参加了这次培训。在培训时间，我们共同学习了《课堂教学管理》、《信息化教学理论和实践》、《老师怎样做教育叙事讨论》、《课棠教学策略与反思》和《老师心理问题的自我调整》这五门课程。在本次培训的开班式上，周局长向全体学员做了学习总动员，并提出了培训学习的具体要求和希望。杜开祥校长对本次活动做了具体的说明。本次培训活动通过网络进行学习，时间 2 个月。老师要完成 5 篇作业，一篇学习总结，每科学习时间不低于 4 小时，参加其中两科的考试，并且要及格才有分，这样的培训设计确保了学员有充裕的时间参加学习，要求学员要仔细的投入学习中才能通过，避开了有走过场的现象，我也仔细的投入到了学习当中，受益匪浅，具体总结如下：一、做一名心理健康的老师在现在的教育教学工作中，由于工作压力大，社会对老师的要求太高，独生女子多，性格多样化，学生和老师的矛盾加剧，造成了老师的心理问题。我是一位政教工作人员，每天都要面对比较淘气的学生，我的心理或多或少被这些学生所影响，心理出现急躁、冲动、焦虑等心理现象，通过学习《老师心理问题的自我调整》后，深深的认识到我的这种心理状态是不健康的，并且可以直接影响到学生，后果更为严重，现在，我改变了对这些学生的看法，认为学生成长中必定会在不断的变化或失败中成长，这是一种正常现象，只要我们有一颗爱学生的心，这些心理问题将不存在，现在我心情好多了。二、在反思中成长在教学中，平常没有注意对自己的教学进行反思，只有在公开课后，才进行反思。通过学习《课堂教学策略与反思》后，我才明白教学反思对老师专业化成长的重要性，教学反思可以改善课堂教学的有效性和实效性，它可以总结出自己的教学风格和特点，更有助于更新自己的教学理念，以后，我将从以下几个方面进行教学反思，(1)从有效的提问反思教学设计。(2)从有效活动时间反思教学设计。(3)从有效的课堂参加反思教案设计。(4)从课堂教学结构反思教学设计等提高自己的教育教学能力。三、把时间还给学生在以往的教学中，我都想方设法实现在教学中以学生为主，以老师为主的教育教学理念，但在实际的教学中，大多数都是老师讲的多，学生的活动时间少，经过与同行的网上沟通得知，我们要当...
