应用型高校校园文化品牌建设路径讨论摘要：应用型本科强调“应用”二字，培育的学生面对实际需求、面对生产一线，强调学生实践能力，培育应用型人才。文化品牌是高校校园文化建设过程中常抓不懈的工作，为学生搭建了良好的沟通、展示平台。应用型本科文化品牌建设要紧紧围绕自身特点，将品牌建设与特色学科、优势学科相结合，贴近学校学科进展，彰显学校办学特色及优势。关键词：应用型高校文化品牌建设应用型本科指以应用型为办学定位，应用型本科校园文化品牌建设是指应用型高校的文化氛围、学术素养、品牌培育，这需要学校结合自身实际进行精准定位。应用型本科都是由讨论型、职业型高校转型而来，全国1200 所本科院校有一半逐步转型为应用技术型大学。应用型本科建设提出时间比较短，很多高校正处于由理论性、职业性高校向应用型高校的转型期。校园文化品牌建设也会因高校的转型而不断调整，高校要根据自身的转型，不断创建新的文化品牌，已有文化品牌也会因高校转型而调整。一、应用型本科院校校园文化及品牌建设现状校园文化是以学生为主体由高校师生共同制造和形成的群体性文化，其涵盖了高校的办学理念、师生价值追求，制度建设，精神文化等，经过长期的历史积淀形成了独特的文化内核。应用型本科教育概念最近几年才刚刚提出，学校的管理、教育、教学等都处于摸索阶段，校园文化建设普遍存在硬件设施不足、制度不完善、精神文化匮乏等情况，校园文化建设总体水平、层次较低。校园文化品牌是校园文化长期建设过程中形成的有影响力的活动项目，在社会和广阔师生和中形成有较高的认知度、忠诚度和美誉度，体现了校园文化的精神、历史和价值追求，为学生搭建了良好的沟通、展示平台。应用型本科校园文化建设现状决定了校园文化品牌建设过程中容易出现：缺乏长期战略规划，大干快上，贪功冒进，不追求质量，仅追求奖项的错误;缺乏完善的培育体系，校园文化品牌缺乏的核心内涵、价值和理念;不能有效整合现有资源，各自为政;对品牌过度包装宣传，校园文化品牌缺少灵魂。二、转型期应用型高校文化品牌建设的精准定位和规划1.精准的进展定位是校园文化品牌建设的现实基础校园文化品牌的构建需要与应用型本科自身的进展定位相互结合，只有这样才能特色鲜亮，形成较强的社会认可度、美誉度和辨识度。应用型本科在进行学校进展定位时，要结合自身传统与特点，充分考虑到自身的使命，要贯彻新思想、融入新时代、适应新进展，同时兼顾促进学生全面进展的...
