熹微之光，点亮星河---- 中考赏析性文本备考感悟保德县神华希望中学 胡 卿赏析性文本阅读是山西中考语文每年必考的重要内容，从2016 年延续至今。从选文的特点看，多为富有时代气息、意蕴丰厚的小说或散文，能给学生正面的启发和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。考查形式上要求学生从主题思想、人物形象、语言表达、写作手法等角度鉴赏文本，表达阅读体验。从 2022 年开始，该题的考查形式更为灵活，从要求以某一句话为开头到围绕这句话写作，给学生的自由度相应变大，能力要求更为综合。学生答题的关键是：在读懂文本的基础上，正确理解题干所给语句的鉴赏角度，然后围绕语句结合文本进行深入赏析。✹ 一、读懂文本✹ 二、突破考点1. 快速浏览文本 • 让学生在拿到文本后，先快速地浏览一遍。这一步主要是了解文本的大致内容，包括文章的体裁、大致的结构。例如，对于一篇记叙文，学生可以通过浏览标题、开头和结尾，大致判断出文章讲述的是一个怎样的故事。 • 导学生关注文本的标题、小标题（如果有的话）和插图（如果有插图）。标题往往是对文章内容的高度概括，小标题可以帮助学生快速了解文章的结构层次，插图则可以作为对文本内容的直观补充。一、培养良好的阅读习惯2. 有目的的精读关键部分 • 在快速浏览后，让学生带着问题去精读文本的关键部分。这些关键部分包括文章的中心句、过渡句、重点段落等。例如，在阅读议论文时，中心论点和分论点所在的句子就是关键部分。对于记叙文，描写人物心理、语言、动作的关键句子，以及情节转折部分的段落等都是需要精读的。 • 教师可以引导学生学会从文本中提取关键信息。可以通过一些阅读技巧，如画线、做批注等来帮助学生记录关键信息。例如，用直线画出中心句，用波浪线画出重点词语，并在旁边写上自己的理解和疑问。二、训练阅读速度和理解能力1. 进行限时阅读训练 • 教师可以给学生设定一定的时间限制，让他们在规定时间内完成对文本的阅读。例如，对于一篇长度适中的课文，可以规定学生在 5-10 分钟内读完。这种限时阅读训练可以促使学生集中注意力，快速获取文本信息。在训练过程中，教师要提醒学生不要逐字逐句地读，而是要抓住重点内容。 • 在限时阅读后，可以让学生回答一些关于文本内容的问题，如概括文章主要内容、找出中心思想等。通过这种方式，检验学生在有限时间内对文本的理解程度。如果学生在规定时间内没有很好地理解文本，教师可...
