拓展训练在高校开展的讨论综述1．前言拓展训练上世纪 90 年代中期进入我国内地，经过整合改造后的以拓展训练命名的体验教育模式，在我国得到了迅速的进展，不仅受到众多企业的青睐，也受到众多学者的关注，尤其最近几年，拓展训练在高校的必要性和可行性讨论成为学者关注的主要问题，围绕这些问题，进行了理论和实践讨论，产生了不少讨论成果，但也存在着一些问题
2．文献分析在中国期刊全文数据库，中国优秀硕士学位全文数据库和中国优秀博士学位全文数据库，以检索项主题，检索词拓展训练并含高校和大学生，年限 19902024 进行检索，对收集到的文献进行归纳、整理发现：对高校拓展训练的讨论文献主要集中在 2024 年以后，在 2024 年达到讨论的高峰
对高校拓展训练的讨论领域主要涉及体育教学、德育和思想政治教育、图书馆人员、高校辅导员和老师职前培训，讨论对象主要以大学生为主，少量涉及高校老师、辅导员和图书管理人员
对高校拓展训练的讨论的范围来看，涉及面比较广，有普通高校包括理工类，有军事、航海院校，体育院校和职业院校，但讨论的重点主要集中在普通高校
从讨论的内容来看，以理论讨论为主，探讨的是关于高校开展拓展训练的必要性和可行性的讨论以及在高校开展拓展训练的意义，应用方面的讨论相对比较少
3．讨论的主要内容3
1 拓展训练的意义3
1 促进全面进展近年来，我国青少年的身体素养如爆发力、力量肺活量等素养普遍呈现出下降趋势，肥胖、超重和视力不良一直居高不下，而心理健康水平也不容乐观，针对青少身心进展所表现出来的问题，吴强认为，拓展训练对学生的身心进展有积极地作用
孟放等也认为，通过大学体育教学开展心理拓展训练，可以让大学生在生活中树立明确的人生目标，具备坚忍不拔的意志品质，克服恐惧心理，勇于挑战自己，塑造冷静、果敢、坚毅的意志品质
知识经济时代，作为未来生力军的大学生，面对的压力与日俱增，这就要求大学
