教学心得鉴定意见教学心得鉴定意见 【篇一】 该同志教学心得注重 评价的激励作用， 更新了简单、 枯燥的教学方法。 语文课， 作为一种语言教学。 它的过程实质上是一个语言感受、 文化感受、 生活体验和情感体验的过程。 在新理念的指导下让新课堂活起来。 活教， 教无定法， 老师在教学过程中应不拘一格， 综合学生、 教材、 教法及自身的特点， 制造性地开展教学活动， 激活学生的学习热情， 强化学生的自信， 培育学生的学习兴趣， 唤醒学生的语言潜能。 老师要充分备课——备学生、 备教材。 在教学中要本着用爱心、 热心、耐心、 同情心， 求新、 求活的原则， 不光要教语言， 还要教方法，教做人， 要体现出教学的灵活性、 多样性。 活学。 以活教带活学， 充分发挥学生的主体性， 树立教是为了不教的思想， 改过去死记硬背的机械性学习为合乎语言学习规律和中学生年龄、 生理、 心理特点的自主性学习， 使眼、 耳、 鼻、 舌、 身、 意全员参加， 交替互动； 开发学生听、 说、 读、 写、 综合运用语言的能力。 是一篇优秀的心得。 【篇二】 作者的这篇教学心得体现了教学评价的实施与运用这一主题。 学会了创设情景， 激发学生的兴趣、 肯定性的激励评价， 能够更好地沟通师生感情， 融洽师生关系。 心得中老师根据学生好奇活泼、善于模仿的特点， 在备课中根据教材的结构，老师通过仔细思考、 精心设计对不同的内容创设不同情景进行教学。 为了创设有利新学习的情景， 吸引学生的学习兴趣，老师对不同的内容创设不同的情景， 注意运用正确的评价方法， 学生一定会受到鼓舞。 努力让每一位学生都走向成功， 即使是一个小小的成功， 也会增强人的自信心和热情， 激励人们去追求更高的目标。 心得中体现出兴趣是学习的动力这一观点。 “知之者不如好之者” ， 让学生始终保持学习的浓厚兴趣， 在愉快、轻松的氛围中更有效的掌握知识。 经集体讨论，这是一篇有很大推广价值的心得。 【篇三】 该教学心得要点鲜亮， 中心突出。 主要体现在三方面。 一、 老师教学方式的变革。 在课堂教学评价上， 要关注老师在与学生的交往中， 是否尊重和信任学生， 是否创设了民主宽松的教学氛围； 同时关注老师采纳的教学方法是否符合教学内容、 适合教学对象的需要。 二、 关注学生学习方式的转变转变。 传统的学习方式忽视了人的主动性、 能动性和独立性。...
