【有用】教学设计方案模板集锦 9 篇 教学设计方案 篇 1 教学目的 3．培育科学理性精神和人文情怀。 教学重点、难点 1．学习对比和引用数据的方法。 2．深化理解作品传达的强烈的忧患意识。 教学时数：一课时。 教学过程 一、预习 1．给下列加点字注音。 萧瑟(se4) 和煦(xu4) 干涸(he2) 吞喽(shi4) 裸索(luo3) 戈壁滩(ge1)无垠(yin1) 边缘(yuan2) 2．解释下列词语。 萧瑟：形容风吹树木的声音。 和煦：温暖。 干涸：河道、池塘等没有水了。 裸露：没有东西遮盖。 戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。 沧海桑田：大海里的一颗谷粒。 无限：辽阔无边。 边缘：沿边的部分。 二、导人 位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清亮的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩，是谁造成了这样的悲剧? 图片 1：西北地区地图；指导学生查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。 图片 2：茫茫大戈壁龟裂大地。 图片 3：青海湖月牙泉。 三、阅读课文，整体感知 学生从文中找出自己发现的问题，并记在学习笔记本上。 四、学习课文内容 (一)提问：在文中划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子。 明确： 问题主要出在近 30 年时间里。塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着增加。耕地需要水，采矿需要水，人们舍命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库 130多座，任意掘堤修引水口 138 处，建抽水泵站 400 多处，有的泵站一天就要抽水 1 万立方米。 盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵 站抽水。四盲像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推动，罗布泊很快与宽阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消逝了。 1．找一位学生读课文的最后三段。(要求读出感情) 2．组织学习思考、回答问题： (1)青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧?(训练复述能力) (三)学习对比的写法。 组织学生讨论。 2．课文中还有类似的对比吗?请找出来。 明确： 过去的罗布泊：在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着 现在的罗布泊：那奇...
