篇一:教导副主任述职报告(共 6 篇) 图书馆,为将来实现数字图书馆的建设作好准备。 2、利用课余时间为全校每位师生新办、补办了借阅证,把原来的以班级借阅为主的模式打破,做到了人人有证,个个来读 书。这一行动有效地提高了图书流通率,也大大提高了学生的阅读兴趣。 3、培育班级图书管理员,对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括:图书管理员的职责、熟悉各项图书室规章制度、《中图法》编制原则、图书排架的原则、索书号及条形码等知 识。进行管理分工,有力地减轻了图书馆老师的工作量。 4、对新到的报刊及时上架,让广阔师生及时看到最新的报刊内容,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用,热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。仔细制订借阅安排表,保证服务时间。在此最要感谢的是吕桂英老师,是她的尽心尽职,使图书馆工作永远都是井井有 条。 (三)教学工作: 在计算机教学中,我认识到理论是基础,实践是关键,创新是灵魂。在某种意义上说,教会学生学微机用微机,可以帮助他们更好的学习其他学科的知识,更好的开拓自己的思维,更好的认识和接受日新月异的变化,更好的完成对他们的素“”养教育。古人云: 授人以鱼,不如授人以渔 ,我认为教会学生使用微机,就相当于给了 “他们一种探究和学习知识的方法和途径。 在教学中,我以 发现学生的优点,培育学生的”信心,展现学生的才华,着眼学生的未来 为目标,精心设计教学内容,合理安排理论与实践学习。信息技术课的特点决定了课前准备的重要性,为此,我每次上课前,都要进机房,打开所有电脑查看机器情况,及时解决问题,保证课堂上每一名学生都能用上、用足电脑。稍有空隙,我便赶紧制作一些课件学件,通过网络发送到学生电脑上,以保证教学 任务的顺利实施。 (四)课外辅导: 1、3 月份,为组织学生参加市小学生电脑制作活动,我利用休息日辅导学生精心创作,在许志贤和李燕老师的协助下最后选送了 6 份绘画作品,2 份电子报刊。 2、4 月份,与周国铭、王辅强老师共同努力,为参加省机器人大赛而时刻准备着。早晨第一节课前和下午第四节课是我们的训练时间,由于时间紧迫,而“我们是首次接触这项目,所以每天都是分秘必争,高度紧张。可喜的是, 功夫不负有心”人 ,我们带的三支队伍在 5 月 3 日-6 日的省竞赛中...