篇一：教导副主任述职报告(共 6 篇) 图书馆，为将来实现数字图书馆的建设作好准备。 2、利用课余时间为全校每位师生新办、补办了借阅证，把原来的以班级借阅为主的模式打破，做到了人人有证，个个来读 书。这一行动有效地提高了图书流通率，也大大提高了学生的阅读兴趣。 3、培育班级图书管理员，对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：图书管理员的职责、熟悉各项图书室规章制度、《中图法》编制原则、图书排架的原则、索书号及条形码等知 识。进行管理分工，有力地减轻了图书馆老师的工作量。 4、对新到的报刊及时上架，让广阔师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。仔细制订借阅安排表，保证服务时间。在此最要感谢的是吕桂英老师，是她的尽心尽职，使图书馆工作永远都是井井有 条。 （三）教学工作： 在计算机教学中，我认识到理论是基础，实践是关键，创新是灵魂。在某种意义上说，教会学生学微机用微机，可以帮助他们更好的学习其他学科的知识，更好的开拓自己的思维，更好的认识和接受日新月异的变化，更好的完成对他们的素“”养教育。古人云： 授人以鱼，不如授人以渔 ，我认为教会学生使用微机，就相当于给了 “他们一种探究和学习知识的方法和途径。 在教学中，我以 发现学生的优点，培育学生的”信心，展现学生的才华，着眼学生的未来 为目标，精心设计教学内容，合理安排理论与实践学习。信息技术课的特点决定了课前准备的重要性，为此，我每次上课前，都要进机房，打开所有电脑查看机器情况，及时解决问题，保证课堂上每一名学生都能用上、用足电脑。稍有空隙，我便赶紧制作一些课件学件，通过网络发送到学生电脑上，以保证教学 任务的顺利实施。 （四）课外辅导： 1、3 月份，为组织学生参加市小学生电脑制作活动，我利用休息日辅导学生精心创作，在许志贤和李燕老师的协助下最后选送了 6 份绘画作品，2 份电子报刊。 2、4 月份，与周国铭、王辅强老师共同努力，为参加省机器人大赛而时刻准备着。早晨第一节课前和下午第四节课是我们的训练时间，由于时间紧迫，而“我们是首次接触这项目，所以每天都是分秘必争，高度紧张。可喜的是， 功夫不负有心”人 ，我们带的三支队伍在 5 月 3 日-6 日的省竞赛中...
