电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教师与学生谈话记录

教师与学生谈话记录_第1页
1/2
教师与学生谈话记录_第2页
2/2
老师与学生谈话记录老师与学生谈话记录 老师与学生谈话记录一 时间:体育课课后 地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。 我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平常的表现怎样? 孙:(手里拿着篮球,一直在拍,有点不上心。) 我:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能仔细起来,仔细的人才是值得尊重的。其实你很聪慧,我们高二了,还有一年多时间就高考了,现在努力还不晚,我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有仔细的付出了,将来才能得到回报。像你现在这样天天打篮球能有什么前途?能打进 NBA?只能是身体得到了锻炼,但是光有个好身体,学习不好,前途在哪里?男孩子应该有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。 孙:这时虽然没有说什么话,但是已经停止了拍球,好像在想写什么。 (我知道我的话对他有所触动) 我:那我们现在不要定太高的目标,第一步我们先争取进步,有什么困难可以找我,不要管别人学习怎样,只要我们比自己进步了就行,可不可以? 孙:没说什么,但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果:在这次谈话中,虽然小泉没有说什么话,但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化,从行为上不一样了,在我的课上仔细了很多。这证明只要耐心一点还是可以起到作用的,再一个作为体育老师,不会让他觉得很大的压力,不会产生过多的敌意。 老师与学生谈话记录二 谈话时间:20XX 年 X 月 XX 日 谈话地点:教室 谈话对象:汪 XX、潘 XX、刘 XX、孙 XX、任 XX、马 XX、怡 XX 谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜爱上体育课,课堂表现积极,自从升入八年级后,他们上课总是不仔细听讲,课堂技术练习消极,应付。 谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课 谈话要点: 1、你喜爱体育课吗?为什么? 2、你觉得体育课的学习重要吗? 3、那你上课时的表现是怎样? 学生认识态度:学生都喜爱体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲乏不堪,到上体育课时间想自由活动,甚至有些学生希望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有多余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教师与学生谈话记录

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部