老师优选教案展评活动规划方案老师教案展评活动方案一、展评目的：通过教案展评，促进老师提高教案书写质量，夯实老师设计、书写教案的基本功，引导老师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、讨论教法、开展教科研实践活动的一个非常重要的组成部分中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有有用价值、有指导意义、有可借鉴性的教学参考书。二、初评对象：教学一线上课的所有任课老师。三、展评对象：以教研组进行初评，1—6 年级教研组各评出语文、数学各一名，英语教研组评出一名。综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一名。四、评比时间：20XX 年 6 月 15 日下午第三节课五、教案展评标准：1、教案法律规范、项目填写齐全，保存得好。2、备够节数符合要求，课时划分合理。3、教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。4、教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力训练点。5、导学流程清楚、科学、合理、可操作性强，师生活动、重点知识体现好。板书设计科学合理，凸显老师基本功。7、教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。8、能运用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。六、具体安排：1、6 月 15 日上午由各教研组组长负责人将老师教案上交到教导处。2、6 月 15 日下午活动时间全体老师到综合楼会议室参观浏览。3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他老师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，假如出现此类现象，取消评委资格，按制度处理。评委组组长：评委组副组长：评委组成员：4、此次展评按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。活动结束后教研组长组织本组老师在组内进行集体备案该如何设计教案，并上交所有人的发言材料。
