老师工作计划锦集为了促进青年老师的专业化成长，使新上岗老师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老老师结对子”活动，注重发挥老老师的“传帮带”作用，实施“青年老师成长帮扶工程”，有力的促进了青年老师的全面成长，使青年老师不仅能迅速适应教育教学的要求，有力的促进了青年老师的健康成长。本人作为一名老老师，除了在做好自身工作的同时，还与新上岗的张广超老师结对子，对她进行教学方面的指导。指导过程中注重与青年老师共同探讨与沟通，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与青年老师共同分享，相互促进，不仅帮助青年老师迅速成长，而且从青年老师身上也学到了许多东西。一、结对帮扶工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，形成老老师帮扶年轻老师的特色。2、积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过老老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。二、实行措施课堂教学改革始终是学校深化推动素养教育的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：1、开展“四个一”活动①一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）② 一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）③ 一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料④一个单元的教材分析。2、从课堂教学入手，帮助新老师进行板书设计、课件制作、法律规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新老师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新老师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新老师从理念上、教育教学。”方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新老师教学水平产生了一个质的飞跃。3、做好日常的师徒互听、评课，老老师写好帮扶笔记，年轻老师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思。三、成效显著经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新老师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。四、存在的问题及有待改进的方面新老老师结对帮扶对老老师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新老师那里学到不少东西，学校开展新老老师结对帮扶的作用和效果是明显的，但假如长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖...
