老师教研工作计划一、指导思想本学期，我校区继续以《国家中长期教育进展规划纲要》和县局有关精神为指导，仔细贯彻科学进展观，以“涵养化育自然天成”的育人理念为统领，一切从儿童出发，处处为儿童的生动全面进展着想，深化实施素养教育，积极开展课堂教学改革，倾力打造生态课堂和“绿色课堂”，引领师生深度阅读，努力提升特色教育水平，竭力打造学校品牌，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康进展。二、工作重点1．全面推动素养教育。严格执行《江苏省中小学管理法律规范》和“五严”规定，加大“涵化教育”文化识别系统的讨论力度，通过“江苏省素养教育示范校”的创建活动，让提升学生综合素养成为老师、学生、家长的共同追求。2．精心打造老师团队。进一步提升教科研工作实效，加大“两个有效”的实施力度，提高课堂教学效益；进一步引领师生有效阅读，通过阅读提升老师的文化素养，促进老师进展。3．提升特色文化内涵。依据校区特色建设的基础和进展特点，有层次、有重点地开展特色文化建设，倾力打造欢乐足球、科技教育两大亮点品牌。4．扎实开展课题讨论。积极开展省、市“十二五”立项课题讨论工作，进一步加强课题的管理，以课题讨论促进老师教科研水平的提升。5．推动精致化管理。在管理工作中，要为学校持续进展精心策划，要着眼于学生的未来，要为学生的终身进展精细导航，为老师的进展精致搭建成功的舞台。三、具体措施（一）从小处入手，积极推动精致化管理健全管理网络，强化精致化管理加强组织领导，健全精致化管理网络，学期初，成立东校区精致化管理领导小组。进一步强化过程管理，抓实每个管理环节，扩大管理的效能，实现由精细化管理向精致化管理的转型。严格管理常规，做细精致化管理对比各职能部门签订的岗位目标责任书，将《建湖县实验小学东校区管理制度》、《奖励性绩效工资考核发放方案》等制度始终贯穿于教育教学的全过程，坚持制度育人。每月以简报的形式及时、客观地通报校长值周、中层带班、老师值日情况；正常的教学秩序、卫生、安全情况、路队情况；巡课人员巡查到的执行课程计划、“五严”规定、阳光体育落实及教学工作“月检查”情况，督促改进，做到各项工作月月清，出现问题及时改。着眼于过程性评价，从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核，写入老师管理档案，作为老师聘用、业务提升、职务晋级、绩效发放的依据，全方位调动广阔老师工作积极性。（二）从细节抓起，全面推动...
