教师要学会倾听学生的心声

老师要学会倾听学生的心声老师要学会倾听学生的心声 老师要学会倾听学生的心声（一） 人格是每个人最好的一张赢牌，一旦失去了这个资本，损失无穷，亮出你的人格，掌握你最好的资本，你就能走好一生。做人如此，做老师同样如此。 先给大家讲一个我亲身经历的故事： 今年春天我和父亲、表妹、外甥去春游，四岁的外甥口渴了，表妹就从背包里拿出两个苹果，要外甥给外公一个，没想到外甥将苹果拿到手后，在两个苹果上分别咬了一口。见到这样，表妹心里很不是味道，认为平常自己太疏于管教了。 “妈妈！”外甥刚出口，就狠狠地瞪着外甥，于是外甥就将要说的话咽到肚子里去了。 父亲看到这些，知道外甥这样做一定有他自己的道理，便紧紧地抓住外甥的手，笑容满面地问道：“乖孙子，告诉外公，你为什么将两个苹果都咬了一口？” 外甥忽闪着两只大眼睛，满脸童真：“因为……因为我想把最甜的一个给外公。” 这时父亲笑得更甜了，表妹的眼里隐隐闪耀着泪花。 由这个故事让我联想到，当你听别人说话时……你真的听懂他说话的意思了吗？让孩子把话说完，了解孩子真实的想法，不要把自己的想法强加在孩子身上，你会发现孩子是多么的可爱。 所以，你不但要听，而且要学会“倾听。” 可惜，许多人也包括我们老师都做不到这一点。我们每天都在听，可是不一定是在倾听。 听与倾听是不同的。听是一种生理过程，而倾听是入耳又入心的生命活动，只有人类才会倾听。倾听是很累人的一种身心两方面的活动，倾听会很累、很疲劳，倾听必须集中注意力，你才会忘记疲劳。学会倾听是十分重要的，因为倾听是沟通的第一技巧。专家指出，在工作中取得成功的人士，他们的成功有八成是依赖于倾听别人说话或让别人倾听；一名成功的老师也是如此，倾听几乎是老师的日常工作之一。 倾听不仅是一种交往技术，我认为倾听更是一种美德。善于倾听的人身上有一种善良的天性和善解人意的特质，这种力量超出你对别人的道德说教，而非常自然地就能赢得人们对你的尊敬和爱戴。同时倾听也是你个人能力的综合表现，很难想象，一个感情麻木、心灵冷漠的人会倾听？倾听更是一个感情投入的过程。倾听可以使你的心与智两方面越来越发达，我们没有理由不倾听。 我写到这里联想到一件事，觉得心里很愧疚，很对不起我的学生。 那是发生在去年十一月份的一件事，吃过早饭，我早早地来到学校，刚进校门，就有学生向我反映说，我班有三个学生今日早上五点从学校走了 。我问原因，学生说是...