一、指导思想在各自学校教研工作的基础上,充分挖掘不同联校的潜力和资源,立足课堂教学,以活动为载体,以展示沟通为主要形式,以区域内困扰老师专业进展的典型问题为课题,以区域内网络教研为辅助手段,为老师进展提供丰富的沟通和展示的平台,为老师进行专业沟通、相互学习、共享经验制造机会,从而实现资源共享,优势互补,促进老师的专业化进展,构建和谐教育生态
二、 工作目标1
制定出切实可行的区域性教研工作制度
建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍
完成预定的教研活动
三、活动主题1
橄榄型老师队伍建设主题讨论活动2
高效课堂教学讨论主题活动,课堂教学专题研讨3
教研成果展示与沟通主题活动四、具体工作安排三月份:1
建章立制,健全队伍,制定计划(区域性教研工作计划和各学科活动计划),启动活动
讨论新课标,解读新教材
通过这种活动,引导区域内广阔老师根据课标理念,仔细研读教材,真正理解和把握教材,能够在课堂教学中科学地使用教材,提高课堂教学质量
橄榄型老师队伍建设主题讨论活动四月份:1
区域性教研活动第一次月会
构建高效课堂教学主题讨论活动
科学课堂教学展示与沟通
老师理论学习
区域性教研活动第二次月会
构建高效课堂教学主题讨论活动
语文课堂教学专题教研
联合开展古诗文诵读、书法竞赛等活动,激发学生的学习兴趣,影响老师的教学行为
区域内骨干老师教学示范课
通过骨干老师上示范课,给老师们提供生动鲜活的范例
教学研讨会,教学论文评比我们三个联校联合召开教学研讨会,通过召开这种会议沟通课改中产生的困惑、思考、经验、教训等,并进行教学论文的评比
堂邑联校教学开放周4
本学期区域性教研活动期末总结
对本学期参加活动老师的各项考核工作
五、本计划自 2024 年三月份执行
张炉集镇联合校、堂邑镇联合校