整改报告格式和整改报告模板整改报告格式和整改报告模板 篇一：学校整改报告 我校于 XX 年 11 月 28 日向县教育局、县政府教育督导室申报参加黔东南州普通初级示范学校评选
经县督评小组的评选、推举，州示范学校督评小组于 XX 年 12 月 24 日对我校进行了督导评估
州督评组本着公开、公正、从实从严的原则，实行听、查、看、问、访、议等形式，根据《黔东南州普通初级中学示范学校办学标准》的指标评分要求，进行了逐一的督查和评分
督评组及时向我校反馈了综合评议结果，认为我校在办学思想、德育工作、班子建设、教职工队伍建设和内部激励机制等方面成绩突出，值得肯定；同时，对我校存在的问题和不足之处诚恳地提出了整改意见和宝贵的建议
对督评小组的整改意见和建议，校领导班子仔细讨论，积极整改
现就我校整改措施及整改成果报告如下： 一、总结经验，巩固成果，不断深化学校内部体制改革，充分调动广阔教职工的积极性、主动性和制造性
自上世纪九十年代初，我校推行“双向选择”制（老师选择班级、班主任选择老师）以来，全校上下基本形成了较为激烈的内部竞争氛围
在此基础上，我校于 XX 年 4 月修订并实施了《黄平二中岗位工作职责》，率先在后勤职员中进行了竞岗试点，从而激发了后勤职员的工作积极性、主动性和制造性，增强了他们的服务意识，有力地促进了教育教学质量的提高
目前，我校正仔细总结经验，已着手就“四制一目标”的推行作前期准备工作，考察调研，编制预案，稳健推动
二、突出重点，抓住关键，推动教研教改活动深化持久地开展，不断提高教育教学质量
建校 25 年来，在各级领导的关怀和学校历届领导及全体教职工的努力下，我校教育教学质量不断提高，特别是近 8 年来，中考成绩均名列我县同级同类学校前茅，在社会上享有很高的声誉，深得广阔学生、家长的信赖
同时，我们也清醒地看到，个别老师教育教学思想陈旧，教法欠新，思路
