新时代师德师风之我见新时代师德师风之我见 篇一 我眼中的师德师风 师德是一种职业品德，它是老师和一切教育任务者在从事教育运动中务必遵照 的品德法律规范和行径准绳。老师的品德修养比老师的文明修养更为严重，老师的品德 是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直截了当表现。还记得我们刚入职的时辰，有幸 倾听了老校长的关于师德的讲座，至今仍浮光掠影。 校长告知我们，一个老师的永久魅力在于对人文肉体和文明的坚持，更在于其对教育对象的深深倾慕。特对我校老师提出了以下几点要求：懂得教育思想、明晓教育目的、倾慕教育对象、 学会教育办法。 懂得教育思想，敬重学生的主体位置、体会教育的审美品行，以美 好的感情引导、以美好的笼统为模范，真正完成对修养教育的推动；同时明晓教学 的目的，让学生学会做人、学会思考、学会停顿，学会与人协和，与天地协和，从 点点滴滴的大情形中完成学生品德与智力的双赢停顿，最终来，他强调，老师务必要 有爱的投入，懂得爱的艺术。 结合我们通常的教学任务，我也常常在思考如何提高 本身的师德师风，如何提高本身的综合修养，总的来说，我感觉应该做的以下几个 方面。 首先，爱岗敬业，要倾慕教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们抉择了教育 事业，就要对自己的抉择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地 完成每一项教学义务，不求最好，但求更好。只好如此学生才能遭到老师的阻碍而 努力学习，时常进取。 作为新时期的老师，我们务必了解爱生是立业之本，读书是 立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们 的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习 兴味。我们只好从内倾慕上这份职业，才不或许叫苦叫累，学习让我通达了，作为一 名老师，我们要甘为人梯、乐于贡献、静下心来教书、潜下心来育人。其次，敬重、关爱每一位学生。我们要对学生公允相待，不能把学生当下级随意呵责。 篇二 用师爱铸就高尚的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假设我们把学生当成天 使，那样我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在天堂。作为传道授业的老师，只好时常的更新自己的学咨询，时常提高本身修养， 时常的完善自己，才能教好学生。假设本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们 的本身修养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。同时本身不 断的学习，积极...
