暑期三下乡社会实践报告王妍学校：华南农业大学学院：经济管理学院专业：农林经济管理类年级：2024 级农林经济管理类 2 班姓名：王妍 学号：202430830223实践单位：汕头市龙湖诒铭小学实践时间：2024 年 7 月 11 日—7 月 20 日这个暑期多了三下乡，虽然只有短短 10 天，却获益良多。在这里收获的不仅是与孩子们的感情、团队的共勉，还有自身的锻炼、为人处事的一些转变。到达诒铭小学已是晚上，校长招待一番便开始打扫宿舍。洗漱条件让我一开始有点小恐惧，因为时不时会看到蛤蟆和大蜘蛛，。来之前就知道外砂蚊子很多也带了花露水等可还是免不了喂饱蚊子以至于数日下来，看到蚊子习惯挥手灭之。经过一番大扫除，大家累得倒头入睡了。 隔天我们去了南侨小学与韩师的团队进行沟通，看他们上课我也很期待自己站在讲台上的时刻。在与广外商学院共同举办见面会后，我们开始了支教的旅途，很兴奋成为五二班的班主任，虽然主要关怀 20 个学生，但是在和孩子们初次聊天和游戏的过程中发现他们的性格不同需要我尝试不同的方式去建立信任。编手绳是我第一节课，一开始担心男生不愿学的情况在实际开始后就消逝了，相反有些男生动手能力比女生好得多。在教编八字结的时候体会到每个孩子的认识思维不一样，需要我们去摸索找到最适合他们的方法，有些孩子适合手把手教，有些孩子需要你边示范边讲解，还有些孩子是左手编绳这也是一个挑战。而我在教的时候不但进一步了解孩子也学会如何耐心下来不厌其烦的讲解，学会以孩子的思维去讲解。在跟班语文课中，孩子们对故事的编写发挥了各自的想象力如穿越、童话、现实小事等等虽形式不同，但都表现她们对美好品质和梦想的追求。在主讲课手语和卫生健康知识中，第一次站在讲台上难免会紧张，幸好事先将手语知识印成纸张发给孩子们，对着 ppt 和纸张教学，自己慢慢冷静下来。而孩子们对手语的喜爱和较强的学习能力也让我感到惊讶，甚至下课后孩子们还不舍得下课，想多学一些，还有些孩子空闲遇到我也想继续学手语。同样的课不仅不同班的孩子接受能力不同、有的班学得快，让我学会备足了课、把要教的手语记得很熟；同时在每个班都上同样的内容也考验自己的耐性，虽然在最后一个班上完课后有种长吁一口气的感觉但在每个班上课时我还是保持着一样的热情去投入，也明白老师这个职业的辛苦和无法避开的枯燥。卫健知识对孩子们来说不太感兴趣，为此我们加入包扎的实操和一些有趣的问答题，让孩子们上与平常...
