倾听——世上最美的动作》教学设计许百惠【设计背景】1、学生学习能力提升的需要
现在的学生自我意识强烈，个性彰显，在课堂学习中常常会以自我为中心，急于表现自己，不懂得倾听
如何让学生学会倾听，关系到学生能否有效地获取知识，参与课堂，养成好的学习习惯，提升学习的能力
2、学生成长的主观需要
善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重，能否掌握倾听的技巧，做一个合格的倾听者，关系到今后的人际关系，是学生终身发展的需要
【活动目标】1、明确倾听的含义，懂得倾听的重要性
2、学会听别人讲话，初步掌握倾听的技巧
3、养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者
【活动准备】1、ppt 课件2、视频 3 个3、每生一张“倾听提示卡”4、每生一个信封【活动过程】一、游戏导入，引入倾听1、游戏导入谈话：课前，许老师了解到我们班同学活泼可爱，聪明伶俐，老师想和同学们一起做个“传话游戏”好不好游戏规则：老师把要传的话写在纸条上，发给每小组的第一个同学，然后一个一个的往下传，看看哪个小组传的又快又对
2、导入倾听为什么传同样的话，有的小组传的快，有的小组传的慢呢是啊，通过这个小游戏我们体会到了，会倾听是多么重要
今天这节课，我们就来一起探讨一下如何“学会倾听”（板书：倾听）二、亲历倾听，掌握技巧谈话过渡：那么，怎么做才算是一个合格的倾听者呢下面让我们一起进入“倾听训练营”，我们一起来探寻“倾听”的方法
1、专心（1）欣赏视频最近啊，我们“红领巾电视台”的小记者走进了我们的校园，拍到了这样一组画面，同学们请看
老师在课堂上讲课，明明在下面玩玩具，老师问了一个问题，请明明回答，明明答非所问，引得大家轰堂大笑
讨论：请同学们说说看了这个画面后你想说什么小结：由此可见，我们要学会倾听，首先要做到——（板书：专心）（2）细化要求怎样才是专心的听讲呢咱们班谁是听讲最专心的同学大家推荐一下
