本学期开学以来，根据曲阜市教育局关于下发《曲阜市小学教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步法律规范老师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为老师开学教学计划、备课、作业批改情况。二、检查依据：根据《曲阜市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。三、主要情况：1、教学计划本次检查中，老师上交教学计划 30 多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。宋燕、等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综 合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“”胸中有一盘棋 ，避开了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划和健康计划的老师上交计划。2、备课：从本次备课情况检查中了解，除老老师杨鹏为手写教案意外，其他老师均为电子备课，老师们基本上做到了超前备课。对使用电子备课的老师重点抽查了教材批划，多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的老师做得比较好，韩建新、蔡秀翠老师的教材上的批示可 “”谓是 满天星 ，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。3、 作业：作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现：1、老师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现老师对学生作业的书写格式有明确的要求。2、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。3、老师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中老师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的沟通，促进学生各方面和谐统一的进展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。老师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望的评...
