朗诵活动策划方案古诗文朗诵竞赛活动策划方案 1一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财宝，为弘扬和培育学生的民族精神，培育一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年
二、活动目的：1、培育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养
2、提高学生的朗读能力，培育学生的朗读兴趣和习惯
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围
三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗 70 首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段
(各年级具体诵读内容见附页)五、诵读时间：每天早读前 15 分钟为我校早读法定时间，由各班语文老师负责组织
六、活动安排：第一阶段：宣传发动
在师生中进行宣传发动，由学校组织语文老师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目
第二阶段：学习、诵读
以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文
第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动
七、实施要求：1、想方设法，营造氛围
全体语文老师积极参加和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围
2、保证时间，有所创新
阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣
建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动
在活动中，老师要大胆创新，不断探究，丰富读书与积累的形式
让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，实行学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配
