引言机械设计课程是高等院校理工科专业的一门重要的基础课程。这门课程需要学生具备机械制图、工程力学、工程材料、机械原理等以前已经学过的课程理论基础，并会综合运用，完成一项机械传动装置的设计。因此，这门课程对于学生的综合能力要求较高，它要求学生能够对工程设計的基本方法和步骤进行了解，训练学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的能力，为实际工作打下良好基础。一、机械设计课程的现状和存在的问题1.实际知识方面教学不足机械设计这门课是需要应用于实践的课程，然而教学过程中对理论知识方面相对比较重视，学生普遍也只注重对于课堂理论知识的学习，虽然在教学过程中有针对性的增加了实例，却很难将一个系统的实际问题用一个例子来进行总结。学生在机械工程的实际知识方面还是有所缺乏，对于工程零部件的结构、尺寸和装配工艺认识不足，尤其是在机械传动装置方面的感性知识更少。2.缺乏创新方面的培育机械设计课程需要学生能独立完成机械的设计，并具备一定的创新能力。然而课程对学生“”独立思考能力和创新能力培育不足，使得学过这门课的学生只善于 纸上谈兵 ，即使最后考试能拿高分，而实际动手能力仍然较弱、创新能力较差，难以适应社会的需要。二、搞好教学改革，提高课程的质量1.加强实践教学环节机械设计课程教学要加强实践教学环节，将实践环节引入课堂教学，提高学生的实践能力，尽可能地让学生将所学知识边学边用，增加理论知识活学活用能力。比如，可以让学生去实际的工厂，了解更多实际的生产状况，对生产设备状况进行熟悉和了解，提高学生对于实际知识的认知，取得更多有实际意义的效果。指导老师也应该深化到实际工作中，了解新技术和新工艺，不断更新自己的知识，提高自身的能力，这样更加有利于老师去完成这门课程的教学指导工作，让课程更加接近生产实际。2.在教学过程中引入创新教学环节结语机械设计课程是机械类专业非常重要的课程之一，这门课程的教学质量对学生今后在机械工程方面的实际能力大有影响。因此，老师在教学过程中要提高对实际设计教学的重视， 要做到对设计内容的适时更新， 对设计方式的积极改革，摆脱原有教学理念的束缚，摈弃传统教学方法中不合理的地方，使得机械设计课程的内容得到丰富，能够更加贴近生产实际，形成完善、连贯的教学体系。以培育学生的实践能力、创新能力、思维能力等多项基础能力为目的，将学生培育成适合当代进展的全面型机械工程人才。
