某小学事迹材料-在改革号角下前行某某小学走进的某某校园，朝气蓬勃的校园文化让我们呼吸到现代文化的清新气息，某某的简约、时尚、文明在这块教育文化阵地得以充分的浓缩。某某某小始建于 1977 年，经过三十多年的风雨洗礼，各方面工作日渐规模，赢得了家长的赞誉，社会的好评。1997 年，在全省普九验收中，受到了某某某副省长和验收专家的高度评价，并为某某某小题词：“落实两全，提高质量，创办窗口学校”。2001 年，新建成 2100 平方米的教学大楼，使得这座落在小镇的西侧，与漂亮的某某某公园为邻，有着三十年的教育历史的学校，有了更加优雅的办学环境。某某某以校园文化建设为载体，紧紧围绕办学目标，营造生态教育环境，让学校的一砖一瓦，一草一木都会说话，都能育人，实现教育生命意义的核心理念。依托地方特色和新课程理念，为校园文化注入丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，让每位师生感受到校园的神圣、魅力与诗情画意。以课改求进步，凭特色求进展。某某某小遵循“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的办学方针，紧紧抓住教育改革这个契机，精心打造一支师德高尚、技艺精湛的老师队伍，2024 年全县小学组评选教学能手四名，其中三小就有三名老师当选为教学能手，全体老师一直克服了班额大、生员差的重重困难，依旧赢得了教学质量的稳步提高，近两年在教研室历次抽考中成绩都名列前茅。为了适应课程改革，投入经费 2 万余元，加大了老师培训的力度。加强与外地先进地区的沟通和沟通，某某某组织领导班子和骨干老师到某某某进行了实地参观考察。之后又带领全体班主任到国家级课改试验区某某某市学习。兄弟学校新的教育教学理念、新课改的成功经验为呼玛三小的各项工作搭建了走向成功的平台，也给予他们莫大的启迪。利用学到的经验拉动与对口某某某的乡镇三所小学，跟随教研室组织老师送课下乡，邀请乡镇学校来参加教研活动、跟踪听课。某某某还成功地组织了城乡互动、县校联合教研会，这次教研会参加人数多，层次高、课例广、效果佳。在教研会中，教育局为匹配某某某的现代化教学仪器，实现了学科教学与信息技术的有机整合，大大提高了教学效果。他们还利用今年教育局为镇内学校开通的远程教育网和镇内学校建立的区域教研网络进行教研活动，达到资源共享的目标。学校每月组织一次老师业务竞赛，一次学生单项能力测评，以此促进老师的教学技能的提高和专业化进展。“水深鱼极乐，林茂鸟知归”，假如说老师是一棵树，学校就...
